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《**** 》课程教学大纲（黑体三号） 一、课程基本信息（黑体四号） 课程代码 *** （宋体小四） 课程性质 *** 培养方案 2015 版 开课单位 *** 课程学分 *** 课程学时 *** 授课对象 *** 先修课程 编写人 *** *** 编写时间 *** 二、课程性质（黑体四号） （例如： 《数据库原理与技术》 为全日制大学本科计算机科学与技术专业的专业基础课 程、核心课程和学位课程。 在专业的培养方案中一般都安排在大二第二学期实施， 是一门学生进行软件开发的必修课程，对培养学生的工程思维能力及解决问题的能力具有重要作用， 是． NET系列课程与 JAVA系列课程的基础。（宋体五号） 三、教学目标和任务（黑体四号） （宋体五号） 四、教学要求（黑体四号） （宋体五号） 五、课程学时安排（黑体四号） 序号 序号 章节 / 专题/ 模块名称 理论课时 实践课时 总学时 1 宋体五号 2 3 4 5 6 7 ? 总计 六、主要内容（黑体四号） （含各章节 / 专题/ 模块主要内容， 注明各知识点要求学生掌握的深浅程度 （掌握、理解、了解），列出各章节学习的重难点、思考题等） （宋体五号） 思考题：（五号楷体） 七、教材与参考书（黑体四号） 1、教材选用： 教材：作者，出版年份，书名（版次） ，出版社（宋体五号） （选用原因，宋体五号） 2、参考书目： 作者，出版年份，书名（版次） ，出版社（宋体五号） 作者，出版年份，书名（版次） ，出版社（宋体五号） ? 八、考核方式及成绩评定（黑体四号） 1、考核方式： （宋体五号） 2、成绩评定方式的主要构成及比例： 期末成绩 (60%)+ 实验实训成绩 (20%)+ 平时成绩(20%) 。 九、补充说明（黑体五号） （在此可做补充说明，宋体五号，可删除） 课程教学大纲模板： 《招聘与录用》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码课程性质 专业课 培养方案 2015 版 开课单位 管理学院 课程学分 2 课程学时 34 授课对象 人力资源管理专业本科 第四学期 先修课程 编写人 人力资源管理 管理学 余珊 编写时间 2014 年 5 月 审核人 刘宇璟 审核时间 2014 年 6 月 二、课程性质 《招聘与录用》是人力资源管理专业的专业必修课，该课程根据招聘工作的流程，从 招聘计划、 招聘准备工作、招募信息发布、甄选、录用等过程进行展开讲述该课程的核心知 识，通过本课程的学习， 使学生能够掌握招聘与录用的基本原理、 基本方法及基本统计指标的核算，并能运用所学知识，胜任企业招聘实践工作。 三、教学目标和任务 通过学习要求学生掌握招聘与录用的相关理论、方法、过程与技巧，培养招聘实务工作能力，以适应实际工作的需要 四、教学要求 1、正确认识《招聘与录用》这一课程的性质、任务，全面了解课程的知识体系、结构 等。 2、教学以课堂讲授为主，辅之以上机操作和课堂练习等方式。授课教师除应吃透教材内容外，还应广泛阅读有关参考材料，注意本学科的发展，并适当介绍一些重要的新进展。3、学生学习本课程需要每节课需要提前进行预习，并认真地听懂老师讲解的重难点及 课堂习题， 并按照要求完成布置的各项作业， 尤其是一些与实践结合的调查活动及报告的相 结合。 序号章节 序号 章节/ 专题 / 模块名称 理论课时 实践课时 总学时 1 第一章 招聘概述 2 0 2 2 第二章 招聘的基础性工作 2 0 2 3 第三章 制定招聘计划 2 0 2 4 第四章 人员招募 4 2 6 5 第五章 人员甄选的准备与实施 4 0 4 6 第六章 人员甄选技术与技巧 8 0 8 7 第七章 人员录用 4 2 6 8 第八章 人员招聘评估 4 0 4 总计 30 4 34 六、主要内容 第一章 绪论（ 2 课时） 【教学目标】 通过本章的学习， 学生应该了解招聘的涵义和作用； 了解招聘的历史沿革； 招聘的发展趋势；掌握招聘的目的、基本原则、一般流程；理解影响企业招聘的内、外部因素。 【教学内容】 第一节 招聘概述 内容：招聘的涵义和作用； 重点讲授：招聘和甄选在人力资源管理中重要性第二节 招聘的历史沿革与发展趋势 内容：招聘的历史沿革；招聘的发展趋势 重点讲授：大致了解招聘的发展趋势第三节 招聘的目的、原则和流程 内容：招聘的目的；招聘的基本原则；招聘的一般流程 重点讲授：人员招聘与甄选的工作程序第四节 招聘的影响因素分析 内容：企业内部因素；企业外部因素；求职者个人因素 重点掌握：掌握如何针对不同的招聘活动的各影响因素的分析 【教学重点、难点】 重点： 招聘和甄选在人力资源管理中重要性； 大致了解招聘的发展趋势； 人员招聘与甄选的工作程序。 难点：如何能够有效的应用理论知识到实践工作中； 如何针对不同企业的招聘