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问题45 复数与其他知识的交汇问题
一、考情分析
复数在高考数学中所占的比重较小且难度不很大,一般以选择题或填空题的形式进行考查,但作为一个必
考的知识点,它的考查方式却十分灵活,具有常考常新,活而不难的特点.由于复数具有代数和三角两种形式,
它又与复平面的点之间建立起一一对应的关系,从而成为数形结合的重要桥梁,故而它常与其他知识点相
结合,比如与简易逻辑、与方程、与函数、与三角、与平面向量、与解析几何等等.
二、经验分享
1. 解决复数概念问题的方法及注意事项
(1)复数的分类及对应点的位置都可以转化为复数的实部与虚部应该满足的条件问题,只需把复数化为代数
形式,列出实部和虚部满足的方程(不等式)组即可.
a b ab
(2)解题时一定要先看复数是否为 + i( , ∈R)的形式,以确定实部和虚部.
2.复数代数形式运算问题的常见类型及解题策略
(1)复数的乘法.复数的乘法类似于多项式的四则运算,可将含有虚数单位i 的看作一类同类项,不含i 的看
作另一类同类项,分别合并即可.
(2)复数的除法.除法的关键是分子分母同乘以分母的共轭复数,解题中要注意把i 的幂写成最简形式.
a b ab
(3)复数的运算与复数概念的综合题.先利用复数的运算法则化简,一般化为 + i( , ∈R)的形式,再结合相
关定义解答.
a b ab
(4)复数的运算与复数几何意义的综合题.先利用复数的运算法则化简,一般化为 + i( , ∈R)的形式,再结
合复数的几何意义解答.
(5)复数的综合运算.分别运用复数的乘法、除法法则进行运算,要注意运算顺序,要先算乘除,后算加减,有
括号要先算括号里面的.
3.因为复平面内的点、向量及向量对应的复数是一一对应的,要求某个向量对应的复数时,只要找出所求向
量的始点和终点,或者用向量相等直接给出结论即可.
三、知识拓展
复数加减法可按向量的平行四边形或三角形法则进行.
→ → → → →
O OZ OZ OZ ZZ OZ
如图给出的平行四边形 可以直观地反映出复数加减法的几何意义 ,即 = + , = -
12 1 2 1 2 2
→
OZ
.
1
四、题型分析
一、复数与集合、简易逻辑的结合
【例1】设∈R,则“=1”是“复数= (﹣1)+ (+1)i 为纯虚数”的( )2
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件
【分析】根据题意中利用定义判断,即先判断由x1是否可以推出复数z(x 1)(x1)i2 ,再判断由复
数z(x 1)(x1)i2 是否可以推出x1.
x 102
【解析】若=1,则z (x 1) (x 1)i 2i2 2 解得=1,所以答案
,反之若z(x 1)(x1)i,则
x10
选C.
【点评】本题考查了复数的概念和充分条件必要条件的判定,判断充要条件可从两方面考虑一是解这类问
题必须明确哪个是条件,哪个是结论;二是判断由条件是事可以推出结论,由结论是否可以推出条件,应用
分不必要、必要不充分、充要条件、既不充分也不必要条件的定义加以说明.
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