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2019年武汉中考作文题解和赏析 2012年武汉市中考作文题解和赏析 作者／江煜 湖北省黄冈市黄梅县晋梅中学江煜 【真题展示】 阅读下面材料，按要求作文。（50分） 今年年初，《咬文嚼字》杂志社邀请读者一起“咬嚼”名人博客。大家惊讶地发现， 一些市场意识很强，人气很旺名人，在撰写博客时，频频出现语言运用方面“低级错误”， 对语言文字缺乏敬畏之心。 古今中外，一直不乏“推敲”文字佳话。即便到了网络时代，我们阅读优秀作品时 也总能感受到作者严肃恭敬写作态度。 请以“敬畏文字”为题，写一篇不少于600字文章。自选文体（诗歌除外），文中 不要出现自己姓名，校名。 【考题剖析】 武汉市中考作文题也一直在改革尝试之中，2009年是话题和命题作文相结合形式； 2010年是一道着眼学生成长材料作文题；2011年秉承2010年风格，还是以材料作文形 式呈现，着眼于学习，越来越有文化内涵和深度。 武汉市2012年中考题，保持了题型上延续性，依然以材料作文形式呈现。在内容 上，着眼于“文字”，引导考生关注社会，关注文化。但是在秉承优点同时，又有适度 回归。本次，结合材料，以命题作文形式呈现。这样，在审题上作出了适度限制，引领 考生关注传统文化，接受文化熏陶。 前几年风行话题作文和材料作文，当然有其优点。它减轻了审题障碍，更易于考生 结合自身特长，进行有个性特色表达。但也一度导致了考生思维泛滥，以致一些考生套 用话题，抄袭旧作，投机取巧。材料作文和命题作文结合，既给了考生适当思维引领， 又给考生以必要思维限制。从命题内容看，本次作文题更具“语文”特色，更有文化品 位和内涵。当然，这道作文题看似有点深奥，“敬畏文字”，平常用、写就是文字，怎么 要敬畏？但是细品起来，文字传承是一种文化，一脉相承文化怎么不令人敬畏？难能可 贵是，命题人引导考生关注生活中文化现象，让考生着眼生活，关注文化，并且能以自 己“敬畏”来改变社会上陋习。这样命题也给我们一个启示：只有贴近生活，走近心灵 语文，才是真正实用，能够传承语文。 写作时候，要注意以“敬畏文字”为题，而不是话题来写作。像大多少省市作文要 求上一样，自选文体（诗歌除外），并明确提出了“文中不要出现自己姓名，校名”要 求，考生应当注意，不要在考试中因处理不当而导致考生信息泄露。 具体写作时候，写记叙文、散文和议论均可。 写记叙文，可以着眼于自己亲身经历。比如，写自己在学习过程中，对文字轻视， 不把错别字当回事，因而闹出笑话事，进而明白，自己思想认识有问题，从而敬畏文字 过程。这里，可以充分运用欲扬先抑手法，先写自己轻视，然后写自己思想转变，让情 节生动起来。让读者从自身经历中有所感悟，从而也对文字产生敬畏。 写散文，可以着眼于历史人文。在我国文化历上，有许多流传千古名人典故。比如 贾岛“推敲”典故；王安石炼字，写“春风又绿江南岸”典故等等。叙述名人对文字敬 畏典故，然后对其敬畏文字精神进行赞美。选用两三个这样经典典故，构成内容上排比， 最后再在结尾深入抒情，表达对文字敬畏。 写议论文，表达一个明确观点：要敬畏文字。写作中，先在开篇确立论点，每个人 都要珍视传统文化，敬畏文字。然后在正文部分展开深入论证，举出正面和反正事例， 进行正反对比论证。然后再结合社会上对文字不敬畏现象，自己日常学习生活中不敬畏 文字现状，作出反思。最后在文末再次回应文题和开头，强化论点。 【写作思路】 思路一：着眼糗事，吸取教训。学习生活中，是否有过写错字闹笑话经历？那就把 那段经历写出来，把事件叙述清楚，着重突出在这件事中感受，从中吸取教训。 思路二：着眼历史，感怀文字。在历史长河中，因为有文字，因而有了文化。结合 历史文化知识，以散文化形式谈文字在人们生活中重要作用，让人敬畏文字。 思路三：热爱文字，敬畏文字。结合汉字特点，欣赏书法作品，感受文字独特魅力， 表达对文字热爱、赞美与敬畏之情。 思路四：着眼现状，发表观点。（中考满分作文）生活中，有许多不正确对待文字 社会现象，对此，我们应该有正确认识。由此立论，论述应该敬畏文字，珍视传统文化。 【满分佳作】 敬畏文字 考生 “钱”与“文字”乃人不可缺少之物，妇孺皆知也——钱，可满足人所需；文字， 可满足人所学。几百年来，“钱”与“文字”并没争什么，一直相安无事。 且说这日清早，“文字”去办公室上班，可到了办公室，