小班英语水果教案.docx

小班英语水果教案 小班英语水果教案 篇一 : 小班水果英语教案 小班英语 : 苹果，雪梨和香蕉 【活动目标】 1、学会新单词 :Apple;pear;banana 。 2、注意发音的准确性和饱满性，语调适合，能将单词和实物联系在一起。 3、能热爱英语，喜欢用英语表达，有自信心说英语。 【活动准备】 1、一个苹果，雪梨，一个香蕉。 2、三幅水果的图片。 【活动过程】 1、教师引入话题“小朋友们，你们喜欢吃什么水果呀 , ”引发幼儿兴趣和 讨论后，教师适当停住“好的，但是我们今天先来学习几个水果的新单词，以后慢慢都学会，好吗 , ” b5E2RGbCAP 2、教师出示苹果，孩子会用中文喊出名称。老师可直接点头并且示范 “apple ”，教师要注意多次示范发音，尤其注意观察每个孩子发音，但不可用直接纠正的方法，可多次示范正确的读音，让孩子自己意识到并且模仿。 p1EanqFDPw 3、同理示范香蕉和雪梨。 4、教师将三幅水果的图片贴在教室的墙上，并且尽量使图片隔离得有一定 距离。然后老师念英文，孩子要根据听到的英文去迅速触摸墙上相应的照片，锻炼孩子将单词与实物联系的能力。孩子熟悉后，可以请别的小朋友念英文，教师与别的小朋友触摸图片。 DXDiTa9E3d 5、看视频。看这个视频里有没有我们今天学到的英文 , 如果有，有哪些 , 带 领小朋友一起巩固 自评 : 课堂气氛活跃，孩子们掌握的很轻松，达到了寓教于乐的目的。在第 环节中，老师说英文孩子去摸图片，孩子摸完图片，老师不应该直接说对 错，应该问场下的孩子们这个孩子摸的对不对，掌声在哪里, 这样互动会更好， 孩子们会更积极。 RTCrpUDGiT 篇二 :3 岁幼儿英语水果教学案例分析 Fingerprints 英语》 1A Unit 4 Fruit salad 【课题名称】 Fruit 【教学内容】 词汇 :apple, orange, banana, pear 句型 : 【教学准备】 水果实物、各种水果模具、魔法袋、塑料小刀、牙签、一次性餐盘。 【教学过程】 Step 1. Warm up ( 热身练习 ) 教师拿一个“魔法袋”进入课堂，和幼儿打招呼后向幼儿介绍自己的魔法袋，并从魔法袋中变出一根大的香蕉，问大家 What is this? 5PCzVD7HxA T: Let ’s sing a n fruit song together, ok? K: OK. 边做动作边唱 I have one banana. Happy, happy, happy, me. jLBHrnAILg I have two bananas. Happy, happy, happy, me. I have three bananas. Happy, happy, happy, me. I have four bananas. Happy, happy, happy, me. I have five bananas. Happy, happy, happy, me. One, two, three four, five. Five bananas. I like bananas. 教师和幼儿一起表演这首歌，歌曲结束后，教师将展示自己的 魔法袋，要求幼儿蒙着眼睛来做 Touch and say. 即将手伸入魔法袋，拿出一种水果，根据大小，形状说出水果的英语名称。 ( 设计意图 : 魔法袋将给课堂带入神秘的色彩，魔法袋中所装 水果均为上节课已学知识，以此方式进行回顾与复习，并为进入新课埋下伏笔。 ) Step 2. Presentation ( 新课呈现 ) 教师向幼儿介绍将加入几种新的水果进入魔法袋，要求幼儿认真辨音，一遍记住。 This is a pear, pear. This is a banana, and this is xHAQX74J0X an apple. 以复习的方式将新、旧水果单词再一次做 Touch and say 活动。 Step3. Practice ( 趣味操练 ) 教师将水果实物展示给幼儿，并用小刀将水果切成小片装入盘中。 T: I ’ll cut the apple, apple, apple. 每切一下说一次，以加强幼儿 记忆。 LDAYtRyKfE 以此方式将水果装入盘中，一边放水果进碗里一边说 Put in the bowl.(bananas, pears, oranges)并让孩子跟着一起说。 等所有水果放进碗里后，加上沙拉酱，并搅拌水果，边搅拌边带领孩子们 说 Mix, mix, mix, mix them in the bowl. Zzz6ZB2Ltk 活动内容 : 邀请小朋友上来一起 Put the fruits in the bowl