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水火箭的制作与发射实践活动
一、水火箭简介:
水火箭又称气压式喷水火箭、 水气推进火箭。 是利用废弃的碳酸饮料瓶制作
成动力舱、箭体、箭头、尾翼的火箭。瓶内注入一部分水,在瓶口塞上一个装有
自行车内胎气门嘴芯的橡皮塞, 利用高压打气筒充入空气到达一定的压力后橡皮
塞爆发,瓶内水和气迅速喷出,在反作用下发射升空,推动箭体冲向空中。
活动具有以下特点:
1、材料易得,废物利用;
2、制作简单,发射简便,每个中学学生均可操作;
3、趣味性强,一般可发射十几米高或数十米远;
4 、安全性好,寓教于乐 ,蕴含一定的创造性和趣味性;
二、活动目标:
1、使学生初步了解火箭发射的有关科学知识,懂得水火箭的原理,了解火
箭发射的历史;
2、通过水火箭制作与发射实践活动,让学生体验整个设计制作过程,培养
学生的团队合作,科学探究意识及认真细致、敢于创新、一丝不苟的科学态度,
培养学生热爱科学、热爱航天的兴趣,激励他们以科技创新报国的精神。
3、为了提高火箭发射高度,让学生学分析优化设计方案,提高试验效果的
科学工作方法,逐步提高学生的创造能力;
4 、提高同学们的动手、动脑能力和培养积极探索、勇于创新的精神。
三、活动准备:
1、教师准备:
①一个完整的水火箭模型。
②带气门嘴、气门芯的橡皮塞,课前由教师制作。方法是:在橡皮塞的正中
心,用手电钻按自行车门嘴的筒管的直径大小, 钻一个小孔, 把气门嘴固定在橡
皮塞上。
③观看视频资料, 了解有关火箭发射的历史资料, 了解火箭发射的原理 (可
以是网上查找),由学生负责整理和汇报收集到的资料。
精品文库
④让八年级六班学生尝试制作、 发射一下, 记录大致的体会, 并把尝试制作
与发射中所遇到的问题带进课堂,尝试制作的模型也带进课堂。
⑤时间安排: (2015 年上期第 14 周物理实践时间和第 15 周物理实践时间) 。
2、场地:
做水火箭——多媒体教室,科技活动室;
发射场地——学校操场 ;
3、器材:
发射架 ( 铁架台代替 ) 雪碧瓶 透明胶带 电工胶带
塑料垫板 (做尾翼 ) 剪刀 带气门嘴、气门芯的橡皮塞
高压打气筒 自来水及水桶
4 、制作方法:
1.取一个雪碧瓶,去掉底部的一部分,留下上半锥体部分备用;
2 .再取一个雪碧瓶,将备用的锥体套在其底部,用胶布粘牢;
3.剪一个塑料垫板,制成圆锥体,套在备用的圆锥体瓶上,用胶布粘牢;
取两个雪碧瓶, 截取它们的中部, 将它们压平后剪出尾翼的形状, 将尾翼与瓶体
粘牢,安装要对称、牢固;
4 .用手电钻在橡皮塞正中钻一个洞,刚好将气门嘴装进去;对组装好的水
火箭进行调试后,装进适量的水,塞上橡皮塞,打气直到发射。
四、活动过程:
1、以神舟九号升天视频资料导入教学,导出设计活动课题。
2 学生(有相机的带相机),收集整理、反馈信息、资料。
3、老师示范,并作简要讲解,有的问题可与学生共同讨论得出解决方案。
4 、发射时橡皮塞塞得越紧,瓶内充的气体越多,发射越高。因此要用力将
皮塞塞进瓶口,并用活动板手把螺帽拧紧,使塞与瓶口接触面增大,靠得更紧。
5、瓶内注水约在 1/3 左右,可多次实验来决定。瓶内的大气压大约在 4~5
个大气压。超过 5 个大气压瓶体容易破裂。
五、水火箭制作与发射试验:
1、两个同学为一组做水火箭, 突出设计成分, 增加外观设计要求: 符合 “水
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