初中八年级历史上册期末复习名师教案新人教版.docxVIP

情感态 度与价 值观 知识与 能力 教 学 过程与 目 方法 标 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 期末复习 【教学任务】 重点 难点  了解中国近代史上重要的历史人物、历史事件和历史现象；了解中国近代历史发展的基本线索。通过中国近代史的学习，使学生能够阅读和理解一些基本的历史材料。 通过归纳、类比学习，形成历史概念，进而认识历史发展的时代特征和历史发展的基本趋势；在了解历史事实的基础上，培养提取有效历史信息的能力，运用相关知识分析解决实际问题。 认识近代中国遭受过的深重苦难是国内专治统治的腐朽黑暗和外国列强的入侵造成的；认识捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统；知道救亡图存和实现现代化是中国人民奋斗的基本目标；知道民族民主革命的艰巨性；知道没有共产党就没有新中国的道理。 晚清时期列强的侵略与中国人民的抗争；近代中国救亡图存的早期探索。辛亥革命与中华民国的建立。五四运动与新民主主义革命的兴起。中华民族的抗日战争。人民解放战争。经济、社会与文化教育。 探讨近代事件的原因及历史意义或影响。中国的革命道路。 【教学流程】 环节 教学问题设计 教学活动设计 二次备课 师：复习导入。 情境 明确复习范围，点明复习重难点，指出本单元复习 主题：中国近代史。 生：整体把握本节课的复 引入 习范围。 【课标解读】 一、主题——中国近代史社会性质 师 : 利用图示解读知识线 半殖民地半封建社会 索，整体掌握复习内容。 生：根据提示尝试回顾， 填注内容，明确本课复习 的重点知识。 1840 年 1919、5、4 1949 年 自主 五四运动 新中国成立 师：进行提问，检查学生 鸦片战争 温故 回顾情况。 新民主主义革命 旧民主主义革命 二、分期 【问题 1】旧民主主义革命时期 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 1、中华民族的屈辱史： 名称 时间、 条约 影响 国家 鸦片战争 1840 — 1842 年 英国 第 二 次 鸦 《 北 京 片战争 条约》 甲 午 中 日 大 大 加 深 战争 了 中 国 半 殖 民 地 化 程度。 八 国 联 军 《 辛 丑 侵华战争 条约》 日 本 侵 华 签 署 投 战争 降书  师：出示表格，指导学生互相提问， 完成填写任务。 生：根据记忆，对照表格 进行回顾，在会的地方做 出标志，不会的内容，查 找课本解决。 师：进行巡视，掌握学生 温故情况。 2、中国人的抗争及近代化的艰难探索： 探 索 洋务运 戊 戌 变 辛亥革 新 文 名称 动 法 命 化 运 时间 生：自主探究内容，识记 动 各目的影响或意义。 代 表 师：检查学生的完成情况。 针对学生的薄弱点重点训 人为 练，查漏补缺。 政 治 地主阶 资 产 阶 资产阶 先 进 派别 级洋务 级 维 新 级革命 知 识 派 派 派 分子 指 导 思想 创办军 政治、经 武昌起 主 要 事工业 济 、 军 义 2 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 内容 创办民 事、文化 中华民 用工业 国成立 筹建新 式陆海 军 兴办新 式学堂 【问题 2】新民主主义革命时期 师：提问重点内容。 新民主主义革命的开始 1919 年 生：回答巩固。 （ 1919 五四运动、 1921 中共成立） 新 民 国民大革命时期（ 1924 — 1927 ） 主 北伐战争时期，第一次国共合作 义 革 十年内战时期（ 1927— 1937） 命 时 抗日战争时期（ 1937— 1945） 期 第二次国共合作 解放战争时期（ 1946— 1949） 1949 年 中国新民主主义革命的兴起 师：利用导学提纲导学， 五四爱国运动（ 1919 年 5 月 4 日） 分组要求学生按分期逐目 （一次彻底的反帝反封的爱国运动， 是中国新民主 巩固。 主义革命的开始） 中共成立（ 1921 年 7 月） 生：根据提示回忆重点内 （是中国历史上开天辟地的大事， 中国革命的面貌 容，书写关键历史名称。 焕然一新） 第一次国共合作（ 1924 年— 1927 年） （合作实现、北伐胜利进军、国民党右派叛变革命 师：检查学生温故情况， 和南京国民政府建立） 对 于 学 生 难 以 记 忆 的 知 识，利用变式指导学生巩 十年内战时期（ 1927 年— 1936 年） 固。 （毛泽东开辟井冈山道路、长征、西安事变） 抗日战争时期（ 1931 年— 1945 年） 3 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? （九一八事 —局部抗 开始、 七七事 —全面抗