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纸教材分析纸是本单元的重要组成部分紧接一级主题的第一课它首次展开对二级主题的研究为其他两个次级主题的研究做出了研究方法和研究技能的铺垫是研究纸金属塑料的引领课学情分析纸这种材料学生常见常用有丰富的感性认识容易引发学生进行较为深入的科学探究活动并达到举一反三触类旁通的教学效果教学目标能够运用多种感官和工具对纸进行研究能够运用语言文字符号等多种方式表达探究结果并进行交流知道纸的一般特性和用途能把纸的性质和用途联系起来养成节约用纸的好习惯教学重点了解纸的一些特性和特点教学难点能用多种感官和工具对纸进行
13 ．纸
【教材分析】
《纸》是本单元的重要组成部分，紧接一级主题的第一课。它首次展开对二级主题的研究，为其他两个次级主题的研究做出了研究方法和研究技能的铺垫，是研究纸、金属、塑料的引领课。
【学情分析】
纸这种材料，学生常见常用，有丰富的感性认识，容易引发学生进行较为深入的科学探究活动，并达到举一反三、触类旁通的教学效果。
【教学目标】
1．能够运用多种感官和工具对纸进行研究。
2．能够运用语言、文字符号等多种方式表达探究结果，并进行交流。
3. 知道纸的一般特性和用途，能把纸的性质和用途联系起来。
4. 养成节约用纸的好习惯。
【教学重点】
了解纸的一些特性和特点
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