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盐城枫叶国际学校 MLIS - YC 小学部 Elementary School
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盐城枫叶国际学校教学案
学科： 数学 教师：张容榕 班级： 预科班 课时数：1课时 授课时间：11月27日
课题：认识球体
教学目标
1、知识与能力：通过学习，了解球体的基本特征。
过程与方法：通过游戏的方式，能够区分平面图形和立体图形的不同。
3.情感态度价值观：通过活动，培养幼儿的观察能力和空间想象力。
重点: 了解球体的基本特征
难点：区分平面图形和立体图形的不同
课型：练习课
备课类型：主备
教学准备
部 分
教 学 过 程
二次备课
★个性化设计
★组织教法
★设计意图
活动导入
(3分钟)
一.复习导入。
提问：“从任何一个方向看，都是圆形，摸上去鼓鼓的，放在手心里手要握起来才能抓的住，可以朝任何一个方向滚动”是什么图形？
师生互动
探索学习
（30分钟）
二.引导幼儿区分圆形和球体。
出示圆形的物品和球体的物品，请幼儿先说出每种物品的名字，然后再说出是圆形和球体。
三.引导幼儿说出球体的特征
出示魔法袋，请幼儿摸。
提问：你是如何分辨这是球体和圆形的
总结：圆形和球体的特点。圆形总有从正面和背面看是圆形，从侧面看就是一条线，摸上去扁扁的，平平的，只有立起来才能前后滚动，不立起来就滚动不了。乒乓球从任何一个方向看，都是圆形，摸上去鼓鼓的，放在手心里手要握起来才能抓的住，可以朝任何一个方向滚动。
三.练习
总结延伸
（2分钟）
四.总结
今天小朋友们收获到了什么。
教学反思
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