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第?2?课时 服务社会
知识目标
1.知道服务社会的意义。
2.学会如何服务社会。
能力目标
1.积极为社会作贡献,服务社会。
2.在为社会服务的过程中实现或体现自己的人生价值。
3.努力学习,增强服务社会的本领。
4.增强自己热爱劳动的意识和决心,提高劳动能力。
情感、态度与价值观
1.培养自己热爱劳动的情感和敬业精神。
2.在服务社会、奉献社会中实现人生价值。
3.积极参与社会公益活动,热爱社会。
重点
1.服务社会的意义。
2.服务和奉献社会需要我们积极参与社会公益活动。
难点
1.在奉献中实现人生价值。
2.增强劳动观念,培养敬业精神。
教师准备:搜集社会公益活动图片,制成幻灯片。
学生准备:预习新课。
一、情景导入,场景激趣
【故事拓展】京东是大家熟识的网络购物平台,同淘宝一样家喻
户晓。它的老板也就是北京京东世纪贸易有限公司首席执行官刘强
东,他荣获“2016?年度中国社会责任杰出人物奖”。
京东创始人兼首席执行官刘强东从公司创立之初,就把乐于承担
社会责任,服务社会,为国家和人民做一些普惠价值的事情作为企业
的经营和发展理念。在刘强东的带领下,京东依托互联网和公益的跨
界,结合京东商城和京东金融的业务优势,开发慈善平台,拓展爱心
捐赠渠道和模式,服务慈善事业,解决社会问题;与此同时,刘强东
号召京东员工关注环境保护,发起多项绿色公益项目。
2014?年?9?月?24?日,刘强东作为发起人的京东公益基金会在北京
正式注册成立。京东公益基金会秉承“品质生活、快乐公益”的愿景,
创新性地推出了“让爱回家”社会创新公益开放平台,融合京东商业
模式的优势资源,关注妇女儿童群体,让留守妇女和儿童收获改变现
状的技能和机会。“让爱回家”项目正式启动后,中国妇女基金会、
壹基金、中国少年儿童基金会、联合国粮食计划署已借助这一开放平
台相继发起了?“女性创业公益联盟?”、“公益映像节?”、“陪伴计划?”、
““生命最初?1000?天”等公益活动。未来,?让爱回家”将进一步开放
“
这一公益合作平台,全方位赋能公益伙伴,为更多的公益合作项目提
供资源服务和资金支持。
京东的员工中?70%以上来自农村,?“让一线员工们过上有尊严
的生活”是刘强东坚守了多年的诺言。在他的推动下,京东不仅坚持
为数万名一线员工提供优于行业标准的薪酬待遇,还制定了包括“一
线员工救助基金”、“我在京东过大年”、“我在京东上大学”等全
面的员工关怀政策和措施,全方位呵护员工的生活、家庭和职业成长。
“其中,?我在京东过大年”由刘强东亲自发起,每年斥资?3600?万元,
“
旨在解决普遍存在的在京务工群体子女团聚的问题,为留守儿童送温
暖。该项目为数万名员工创造良好的就业和生活环境,不仅有利于企
业的健康发展,更为社会稳定,和谐发展带来积极的影响。
教师总结:京东的所作所为,彰显了一家企业服务社会的奉献精
神。作为个人我们也要树立起服务社会、奉献社会的意识和精神。
二、问题导读,新知探讨
(一)奉献助我成长
【故事拓展】感动中国十大人物——磨刀老人吴锦泉:高节卓不
群
感动中国事迹:
吴锦泉,今年?84?岁,江苏省南通农民,是南通市年龄最长的红
十字志愿者,也是一名老党员。平日里老人靠磨刀为生。近年来,吴
锦泉曾为汶川地震、玉树地震、甘肃泥石流灾区各捐款?1000?元,雅
安地震后,他又将两年来磨刀积攒的零钱捐献给雅安地震灾区,其中
1?元硬币?1715?枚,5?角硬币?501?枚,1?角硬币?7?枚,共计?1966.2?元。
自?2008?年以来,他已累计捐款?23392.2?元。
在他的倡导下,村里立即成立了以老人名字命名的了“锦泉一元
爱心社”,五星村内?15?家企业向“锦泉一元爱心社”捐出了?3?万多
元善款,全村?19?个村民小组,也纷纷捐钱,从而使“锦泉一元爱心
社”的救助资金达到?5?万多元,已救助?39?人次,发放救助款?14000
余元。救助的对象包括革命伤残军人、重症患者、空巢老人等。
【过渡语】这些人物为什么能成为“感动中国”人物呢,他们的
事迹对我们有什么启示?
1.服务社会体现人生价值
教师引导学生思考:为什么服务社会能体现人生价值?
教师总结:服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献
什么,而不应当看他得到什么。在现实生活中,我们每个人无一例外
地享用着社会所提供的生活和学习条件,人人都有责任回报社会,为
他人和社会提供服务。只有积极为社会作贡献,才能得到人们的尊重
和认可,实现我们自身的价值。
2.服务社会能够促进我们全面发展
【故事拓展】一个中学生参加社会公益活动的感想
我昨晚参加了我人生中第一次公益活动,和另外三个组员“走街
串巷”,真是一次难忘的经历,在此过程中,我们建立了深厚的友谊,
我们一起跑楼梯,一起扛大大的麻
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