部编人教版2019-2020学年三年级语文下册期中测试卷(含答案).docxVIP

三年级语文下册期中测试卷 一、基础知识与积累（60?分） 1.读拼音，写词语。（8?分) róng huà ǒu ěr dào yìng chí táng ( )( )( )( ) xīn?shǎng jié?shěng sū xǐng biàn rèn ( )( )( )( ) 2.比一比，再组词。（8?分) 州( ) 厉( ) 牧( ) 拢( ) 洲( ) 历( ) 枚( ) 扰( ) 3.词语填空。（10?分） 自相（ ）（ ）?（ ）（ ）盗铃 （ ）（ ）蛇影 昙花（ ）（ ）?含苞（ ）（ ） 五颜（ ）（ ） 源源不断（AABC?式）： 无忧无虑（ABAC?式）： 4.?按查字典的要求填空。（6?分） ““匠”用音序查字法先查大写字母 ，再查音节 ；用部首 “ 查字法先查 部，再查 画。?匠”共有 画，最后一画是 。 5.选词填空。（4?分） 发明 发现 （1)奶奶不爱吃鱼的秘密被我( )了。 （2）火药是我国古代劳动人民( )的。 精巧 精美 (3）赵州桥设计得非常( )。 (4)墙上( )的图案，深深地吸引了我。 6.按要求完成句子练习。（10?分） (1)站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了。(改为“把”字句) （(2)在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。调整语序， （ 意思不变) (3)小燕子横掠过湖面。（扩句，至少两处） (4)一阵风吹来，荷花随风摇摆。(改为拟人句） (5)从葡萄架的空隙里漏下的阳光洒落在水面上。（缩句） 7.连线。（4?分） 雅人四好 望闻问切 文房四宝 梅兰竹菊 花中君子 琴棋书画 中医四诊 笔墨纸砚 8.日积月累（10?分） (1)?迟日江山丽， 。 (2) ，春江水暖鸭先知。 (3) ，添得黄鹂四五声。 (4)千门万户曈曈日， (5) ？牧童遥指杏花村 二、阅读理解（20?分） （一）课内阅读（11?分） ．．赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁 ．． 走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的 大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各 有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河还 可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了 流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量， 节省了石料。 (1)这段话选自课文《 》。(1?分) (2)用“ ”画出选文的中心句。（1?分） (3)从选文中找出相关的词句，说明赵州桥的具体情况。（5?分) 桥长： 桥宽： 建造材料： 外观设计： （4)解释选文中加点的词语。（1?分） 创举： (5)根据选文概括赵州桥的设计带来的三个好处。(3?分) ① ② ③ （二）课外阅读（9?分） 五色梅 五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成深绿色。七月 它长出花蕾，八月开花，九月怒放。五色梅开出的花非常别致，一朵花 有多种颜色：黄、绿、橙、红、白。它的样子像一把花雨伞。微风吹来， 它摇摇摆摆的，更加美丽了。 五色梅有顽强的生命力，只要剪下一枝泡在水里、过几天，再把它 拿出来，埋在土里，它就会长得很旺。 五色梅看起来是娇弱的，但谁要是欺负它，那无疑是自讨苦吃。记 得我上一年级的时候，爸爸刚把五色梅买回家，我觉得好玩，伸手要去 摸。奶奶告诉我说：“别摸，茎上有刺。”我不在乎，用手一碰，坏了！ 许多小刺扎在我手上，这时我才知道，五色梅看上去弱不禁风，可实际 上它长了许多小刺来保护自己呢! 我爱五色梅。我爱它娇美的姿态，我爱它旺盛的生命力。 “1.从第?1?自然段里找到相关内容回答：?五色梅”这个名字是怎么来的? “ （1?分） 2.短文第?4?自然段写了“我”对五色梅的喜爱，是全文的中心，起到了 的作用。 （1?分） 3.学习作者的观察方法及写法。（7?分） ①观察植物的生长过程：叶子刚长出来时是 的，后来 逐渐变成 。 ②观察植物的种植方法：剪下一枝 ，过几天，再把 它拿出来， 它就会长得很旺。 ③写出自己的感受：我 五色梅。我爱它 ， 我爱它 。 三、写作（20?分） 在丰富多彩的世界里，有许多有趣的事，请把你印象深刻的一件事 写下来。题目自拟，不少于?300?字。 参考答案： 一、 1.融化 偶尔 倒映?池塘?欣赏?节省?苏醒?辨认 2.略 3.自相矛盾 掩耳盗铃?杯弓蛇影?昙花一现?含苞待放?五颜六色 4.J?jiàng 左框部 4 6 竖折 5.?发现 发明 精巧 精美 6.（1）小毛驴把站在桥栏杆边欣赏风景的人惊扰了。 （2）人们在两千多年前的西汉时代，已经懂得了用麻来造纸。 （3）略 （4）一阵风吹来，荷花随风跳起了舞。 （5）阳光洒落。 7. 雅人四好 望闻问切 文房四宝 梅兰竹菊 花中君子 琴棋书画 中医四