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说明文阅读专题训练之说明方法及作用 一、什么是说明方法：说明方法是说明文中为了把事物特征说清楚，或者把整理阐释明白， 而使用的某种方法。 二、常见的说明方法有：举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、作诠释、画 图表、摹状貌、引资料（引用）。（注：前四种考得最多） 三、考试题型：1、判断运用了什么说明方法?2、找出说明方法并举例分析说明方法的表达 作用 四、常见说明方法及作用分析。 （一）举例子。 （）1、概念：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解。?文中如有： （ ） 例如、又如、比如、再如、如、譬如等词语，一般可判断为举例子。 2、作用：把复杂的事物说得浅显易懂、具体生动。 3、答题模式：真实具体地说明了……的特征（或事理） 4、例题展示。 《中国石拱桥》在写出了石拱桥的三大特点：历史悠久，形式优美，坚固耐用后，以赵 州桥和卢沟桥为例进行说明，试说说其表达效果。 答：举例子，举赵州桥和卢沟桥这两个例子，真实具体地说明了中国石拱桥历史悠久，形式 优美，坚固耐用这三大特点。 5、牛刀小试。 几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农 事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。 ▲▲以上句子运用了什么说明方法有何作用 （二）列数字。 1、概念：运用数字来说明事物。（数字可分用确数和概数） 2、作用：运用数字，从数量方面具体准确地突出事物的特征。 3、答题模式：准确地说明了……的特征（或事理） 4、例题展示。 赵州桥非常雄伟，全长?50.82?米，两端宽?9.6?米，中部略窄，宽?9?米。 答：介绍桥的长度和宽度，具体、准确地说明了赵州桥雄伟的特点。 5、牛刀小试。 这只蟹的体长超过?20?厘米，重量达?2.5?公斤，可算是蟹中的巨无霸了。 ▲▲以上句子运用了什么说明方法有何作用 （三）作比较。 1、概念：用两个或两个以上有关联的事物放在一起进行比较。 2、作用：突出事物的特点，增强了说明效果。 3、答题模式：拿××和××比较，突出说明了……的特点。 4、例题展示。 我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边 也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称。 答：作比较，拿古代的宫殿、一般住房和苏州园林来比较，突出说前了苏州园林绝不讲究 对称的特点。 5、牛刀小试。 我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春 跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开?20?天，但是到晚春五月初， 南京刺槐开花只比北京早?10?天。所以在华北常感到春季短促，冬天结束，夏天就到了。 ▲▲以上句子运用了什么说明方法有何作用 （四）打比方。 （1、概念：运用比喻的方法对事物和事理进行形象化的说明。?打比方在说明文中是以比喻 （ 句的形式出现。） 2、作用：形象生动、通俗易懂地说明事物或事理的特点。 （3、答题模式：形象生动地说明了事物……特点。?说明事理要加入“通俗易懂”） （ 4、例题展示。 石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。 答：具体、形象、生动地说明了中国石拱桥形式优美的特点。 5、牛刀小试。 天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的想鱼鳞， 一片片整整齐齐地排列着；……它们有时把天空点缀得很美丽；有时有把…… ▲▲以上句子运用了什么说明方法有何作用 （五）分类别。 ）1、概念：将被说明的对象，按照一定的标准（形状、性质、成因、功用等）划分成不同 ） 的类别，一类一类地加以说明。（但应该注意：运用分类别方法要注意分类的标准，一次分 类只能用同一个标准，以免产生重叠交叉的现象。?例如： 图书馆的藏书有中国的、古典的、外国的、科技的、文学的、现代的以及政治经济方面 的等。（这里用了不只一个标准，所以表达不清。）正确的说法应该是： 图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的；按内容 分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等。（这样，每次分类只用一个标准，就眉目清 楚了。） 2、作用：使说明的内容眉目清楚，层次分明，同时又让读者更好地区分各个类别的差异， 清楚地了解被说明事物的特征和概况。 3、答题模式：条理清楚地说明了…… 4、例题展示。 《一切活的生物获取食物的方法有两大类，一类叫自养，绿色植物都属于这一类。另一类 《 叫异养，靠植物来生活的所有的动物和大部分微生物都属于这一类。?食物从何处来》 答：层次分明、条理清楚地说明了生物获取食物的方法，使读者清楚地了解“自养”和“异 养”的本质特点。 5、牛刀小试。 风沙的进攻方式主要有两种方式。一种可以成为“游击战”。……另一种可以称为“阵 地战”。…… ▲▲以上句子运用了什么说明方法