小学五年级语文伊索寓言教学实录.docx

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 伊索寓言教学实录 五年级语文教案 我讲话后面的同学能不能听得见？ 我们先来聊会儿。 我们班有没有平常喜欢讲笑话、故事的同学？一开口就能让大家乐的同学？ 耳听为虚，眼见为实，咱们来看一看，好不好？ 1+1=几。 我们班的故事大王可不少，在2000多年前，有一个故事大王，他的名字叫（伊索），可以上课了吗？ 这节课我们要读的课文是《伊索寓言》，课文中有三个小故事，谁来告诉我？ 狐狸和葡萄、牧童和羊、 这三个故事有趣好玩，你们看，这些故事中的人物出来说话了。 “这些葡萄肯定是酸的，不好吃。” “狼来了，狼来了！” “您的歌声多么美妙！您真是个天才的歌唱家。” 指名读这三句话，评价。 比较一下，三句话的意思不一样，但是有相通的地方。 不着急，比较是思考的一个办法，比较会产生问题。 这些话都有引号，全是人说的。 这三句话都是骗人的。葡萄不是酸的，狼来了， 骗人的撒谎的，用赵本山的小品的话叫什么？ 忽悠。 分别忽悠谁呢？ 忽悠自己。 板书：说谎。 说谎，说谎的时候心会发慌的。 课文中有一个带谎的词语，是什么？惊慌失措。 那两只狐狸和那个放羊的孩子，为什么要撒谎呢？ 自由朗读课文，找到具体的词句，选择其中的一个故事来交流。 强调要求，一定要找到具体的词句，一定要说出自己的感受。 自由读课文。 狐狸为什么要撒谎？ 非常的妒忌。 我觉得狐狸吃不到葡萄，反正也无所谓，就想他反正也没成熟。 我觉得狐狸很笨，做事情应该去尝试一下。 他说是酸的，他想吃酸的，会掉牙的，还好不吃。 没有落下来，肯定是酸的。 眼睛看得见，牙齿够不到。他说这句话是来 安慰自己的 。 板书：安慰自己。 同学们想一想，这个是酸的不是葡萄的味道，是什么？ 心里发酸。吃不到葡萄，心里酸溜溜的。 这酸溜溜的话该怎么读呢？把这课文的一二自然段读一读。 指名读。 吃不到葡萄，就说是酸的。 狐狸先生的这句话，已经是世界性的俗语了。 把这句话再读一遍。 引读：hellip;hellip; 假如葡萄架上的一只麻雀，知道葡萄是甜的，她会告诉狐狸，狐狸会怎样酸溜溜的说呢？ 哎呀，甜的就甜的吧， 我才不吃呢，我家多的是，干嘛要吃树上的呢。 那些葡萄肯定被麻雀和虫子弄坏了。 不吃也罢，我反正已经吃饱喝足了，要吃这些干嘛呢？