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直线与直线直线与平面平面与平面垂直的判定与性质课题教学目标了解空间两条直线垂直的概念知识目标掌握与平面垂直的判定方法与性质平面与平面垂直的判定方法与性质能力目标培养学生的空间想象能力和数学思维能力教学重点直线与平面平面与平面垂直的判定方法与性质教学难点判定空间直线与直线直线与平面平面与平面垂直教学设计在平面内过一点可以作一条且只能作一条直线与已知直线垂直在空间中过一点作与已知直线垂直的直线能作无数条即例是判断异面直线垂直的巩固性题目根据异面直线垂直的定义只要判断它们所成的角为可在判定直线与平面垂
直线与直线、直线与平面、平面与平面垂直的判定与性质9.4 【课题】
【教学目标】 （1）了解空间两条直线垂直的概念；知识目标： （2）掌握与平面垂直的判定方法与性质，平面与平面垂直的判定方法与性质． 能力目标：培养学生的空间想象能力和数学思维能力．【教学重点】 直线与平面、平面与平面垂直的判定方法与性质．【教学难点】 判定空间直线与直线、直线与平面、平面与平面垂直． 【教学设计】在平面内，过一点可以作一条且只能作一条直线与已知直线垂直；在空间中，过一点作与已知直线垂.
直的直线，能作无数条o90即例1是判断异面直线垂直的巩固性题目，根据异面直线垂直的定义，只要判断它们所成的角
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