“年度教师”评选演讲稿：优秀的教.doc

“年度教师 ”评选演讲稿：优秀的教 师心中 有大爱 “年度教师 ”评选演讲稿：优秀的教师心中有大爱 文/曾海玲 尊敬的各位专家，各位评审，大家好！ 我是来自福田区天健小学的曾海玲。我演讲的题目是“在路上 ”。 “弯弯的月儿，小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见 闪闪的星，蓝蓝的天 ”。你读书这么好听，长大以后要是当老师一定很优秀。 — —从此小学老师的这番话语就像一束心灵阳光指引着我前进的方向。来到师范 学校练习基本功，我直到把 1012 页新华字典全部读完。走上工作岗位，折服于高潮的课堂艺术，经过锤炼，我主讲的优质课连续获得区级、市级、省级第 一。 我是一名优秀的教师吗？一天放学时，同学们的表现给了我一个尴尬的回应，当时我布置了一篇作文，可是这边话音未落，全班同学叫苦连天，顿时以往写作文时同声们痛苦的表情、无奈的声音，像一幕幕电影不断的浮现在我眼前。 从那以后，我开始小学生专题习作研究，优秀的教师不是教教材而是建课 程。我从语言发展和思维发展两个维度梳理小学六个年级 12 个专题，一共 94 个单元的专题习作内容架构，并且主持编写 20 万字的主题习作教材。我带着自己的研究成果， 5 次与香港中文大学教师中心进行交流， 13 次深入云南、四川、贵州等贫困山区、地震灾区， 21 次送教到福田区城中村学校。我看到了孩子们会心的笑容，我由衷的感受到优秀的教师就是永远保有一颗童心，时刻关注孩子的成长，真正走进孩子心灵的引路人。 如今我又出版了 24 万字的个人专著，成为了省级骨干教师，我再次追问自 己，我是一名优秀的教师吗？一个特殊的孩子再次引发了我的深思， 2011 年 9 1 / 2 月，我新接了一个班级，发现一个同学经常突兀的大笑，有时大声尖叫，他始终不能融入这个群体。 一次课间，当他试着凑进一个三人小组时， “滚，神经病 ”。他低头默默转身，我走在他后面，他不停的用双手抹泪，我的心也在流泪。 我是一个孩子的母亲，我能感受到他的孤独、他的委屈。妈妈拉着我的手说，曾老师，帮帮我的孩子，他实在是太可怜了，我不止一次动过念头让他退学。那一刻我的心被深深刺痛。 我一直牢记，没有爱就没有教育，然而如何正确的、科学的爱这样的孩子？经过三年的努力，我获得了国家最高级别的心理咨询师职业资格。我知道这样的孩子属于阿斯伯格综合症，他们生活的方式异于常人，他们受到霸凌的机遇是一般孩子的 4 倍，用专业的眼光，发现校园里有不少这样的孩子，他们多么渴望在普通班里获得适合他们的教育。当妈妈们拉着我的手走了一程又一程时，我深切的感受到，优秀的教师就是心中有大爱，不放弃任何一个生命，让孩子们离开教室的时候都迈着春天一样步子灵魂医者。 我是一名优秀的教师吗？我一直在思索，一直在路上。 2 / 2