2014届中考化学全册【小复习】：第四单元《自然界的..docxVIP

化学? 化学? 化学? 化学? 化学? 化学? 地球上的水资源储存虽比较多，但可供人类利用的淡水资源却很少? 为了人类和社会经济可持续发展，我们必须 爱护水资源，因此我们 —方面耍节约用水：另一方面耍 防治水体污染 。 利用沉淀、过滤、吸附的方法除去的主要足水中 难溶性 的杂质, 活性炭具有 吸附性，可吸附水中的色素和异味等，发生的是 物理 变化, 而明矶净水过程中发生了 化学 变化。 生活中鉴别自来水是硬水还是软水的方法是加肥皂水，若观察到 浮渣多、泡沫少的是砸水：将自来水转化成软水的常用方法是加热煮沸 . 水在通电情况下，水分子破裂成氢原子和氧原子，氢原子在电源 员极重新构成氢分子，氧原子在电源正极童新构成氧分子， 且负极与正极产生的气体体积比约为2： 1 9 化学? 点燃可燃性气体前一定要验纯?否则可燃性气体与空气或氧气 混合遇到明火会发生爆炸 ? 在自来水、蒸tS水、液氧、高猛酸钾四种物质中属于氧化物的是邀_ 馆水,属于化合物的是蒸馆水、高猛酸钾,属于单质的是 液氧? 在“2P25中化学式前面数字“2”表示2个五氧化二磷分子：氣元素 右下角的数字“5”表示每个五氧化二磷分子中含有5个氧原子。 根据化合价书写化学式的原则是化合物中正负化合价代数和为零。 书写时，一般正价元素在前，负价元素在后。 已知+ 5价的氮元素和一2价的氧元素组成的化合物的化学式为 MS .在KMnO4中Mn元素的化合价为 +7 ° TOC \o 1-5 \h \z 相对分子质量等于化学式中各原子的相对原子质量的总和:化合物 中某元素的质量分数就是该元素的质量与组成物质的元素总质趙之比 ° 硫在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体二氣化硫，请回答下列 问题。 _ _ 二氧化硫由 硫元素 和 氧元素 组成;二氧化硫分子中硫原子与氧 原子个数比为 1 二氧化硫的相对分子质量为 64 。 二氧化硫中硫元素与氧元素的质最比为 1 ： 1 。 二氧化硫中硫元素的质量分数为50% . 10 g二氧化硫中含硫元素的质量为 . 化学? 典例1：水资源的保护、污染与防治 例1水与人类的生活和生产密切相关。某中学环保小组的同学定期对 流经某市的徒骇河河水进行取样测试，发现河水呈弱碱性。请根据某日采集 的水样回答以下问题. 除去水样中难溶性的固体，需将水样(填序号) ? 加热 ②过滤 ③蒸发 ④冷却 ⑵为了保护徒骇河的水质，下列做法合理的是(填序号) ②④ ? 抑制水中所有动植物的生长 不任意排放工业废水 禁止使用农药和化肥 生活污水经过净化处理后再排放 I解析I本题主要考査水的污染与防治.除去水中难溶性的固体一般用 过滤的方法，水中动植物生长不会对水体造成污染，为了促进农业生产和 粮食丰收，应该合理使用化肥、农药. 知识拓展 (1)水体污染的原因：工业废水、废渣■任意排放；生活污水任意排放; 农药.化肥的不合理使用尊. 水体污染的防治措施：①革新技术和工艺，从源头上消除污染； ②推广生态农业，科学施用高效低毒的农药、化肥;③对污水集中处理， 达标后再排放等. 节约用水措施：①安装节水龙头；②减少淋浴时间；③洗澈完毕后 及时关闭水龙头；④一水多用(如用洗菜水浇花等)；⑤不向水体中丢弃废 电池.塑料袋等生活垃圾等. 化学? 典例2：水的净化 例2净化水的方法有：①过滤；②加明矶吸附沉降；③蒸饰；④消毒 杀菌。要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺 序为 (C ) I解析］本题考査水的净化方法及净化顺序.从净化结果的理解程度看， 蒸馆能除去水中的可溶性杂质，是对水净化程度最高的一种方法，但得到的 水是纯净物，含营养元素少，不适合人们长期饮用，而生活用的自来水是含 有较多营养元素的混合物，故此法不适合.第一步应该是加明矶吸附掉水中 的一些不溶性杂质和一些可溶性杂质；第二步应该畏过滤除去不溶性的固体 物质；第三步是消毒杀菌. 化学 化学? 知识拓展 知识拓展 化学? 化学? 知识拓展 知识拓展 化学 化学? （1） 自来水厂净水流程：加絮凝剂沉降T过滤「活性炭吸附-用氯 气（漂白粉）消毒. （2） 过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法?其操作要领是 一贴（滤纸要忙贴烧杯内壁）；二低（滤纸要低于漏斗边缘；过滤时液面要低 于滤纸边缘）；三靠（漏斗下端管口要罪紧烧杯内壁；玻璃棒要轻寒在三层 滤纸处；倾倒液体时，烧杯要靠紧玻璃棒）. 化学? \C — E= n ■ ■ ￥ ￥ ::: iT流电潭图4-1典例3 iT流电潭 图4-1 例3图4一1是电解水的装置，通电一段时间 后，R试管中收集到的气体是 氧气,A试管和 B试管中收集到的气体巴体积比约等于2 ： 1 ： 此实验说明水是由 氢元素和氧 元素组成的。 I解析1水通电产生氢气和氧气，由此说明水是由氢元