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幼儿园区域游戏教研活动策划 导读：本文 幼儿园区域游戏教研活动策划， 仅供参考， 如果能帮助到 您，欢迎点评和分享。 幼儿园区域活动是当前幼儿学习的一种途径， 也是推进幼教改革 的一种教育活动新形式。 整理了以下内容“幼儿园区域游戏教研活动 策划”，供大家参考！ 幼儿园区域游戏教研活动策划 一、指导思想 区域活动是幼儿园促进幼儿能力发展的课程组织方式之一， 它以 个别化学习的鲜明特点弥补了集体教学的缺陷， 使幼儿在学习活动中 的主动性得到了发挥，个人的经验、特点得以体现，也使“幼儿发展 为本”的教育理念得到具体落实。 针对本园教师对区域活动的组织实施存在问题， 本学期我们重点 围绕区域活动和游戏活动开展教研，通过理念解析、过程剖析、材料 剖析、现场观摩和教师观察指导技巧等内容，让广大教师从理念、技 术、实践三个层面掌握这些区域活动和游戏活动的组织指导策略， 并 且可以举一反三、触类旁通。通过这项专题研讨与培训，促进教师更 加关注区域活动和游戏活动， 提高我园教师组织与指导区域活动和游 戏活动的能力，提高幼儿园游戏质量。 二、活动目标 1、在深入学习相关游戏理论的基础上，结合班级的实际情况， 精品文库 合理规划区域环境，探索与主题教育课程相融合的小、中、大班不同 年龄段的区域游戏活动中学习的方法、 规律，造就教师在区域活动中 指导幼儿操作的能力和一支教学业务精良的科研型教师队伍。 2 、通过实践和研讨，学习正确观察和评价儿童在游戏中的发展 状况，探寻出便于师幼操作的游戏记录方式和符合儿童发展水平的游 戏成果表现形式。 三、教研主题 1、教研主题一：区角活动的研究 2 、教研主题二：游戏活动的研究 四、活动对象 幼儿园全体教师。 五、活动实施的要求 1、各执教者在思想上要高度重视， 态度认真， 按照方案的要求， 认真做好授课的准备。 2 、执教者要深入教材，研究教法，根据所任班级的具体情况选 择适宜区角和游戏活动的活动主题开展教研活动， 提高我园的区角活 动和游戏活动质量。 3 、在活动中，执教者要坚持游戏的教育原则，在“寓教于乐” 的学习活动中发展孩子的能力。 4 、参与教研活动的教师要认真听课， 做好笔记， 深刻进行反思， 积极参与评课和研讨活动，达到相互学习、共同提高的目的。 六、研究方法与步骤 欢迎下载 2 精品文库 （一）准备阶段 20XX 年 9 月—— 10 月 1、通过业务学习，以自学和集中学习相结合的方式，开展课例 分析、理论讲座，提升理论水平，了解本学期教研活动主题、形式， 在《指南》的引领下，将教育理念转化落实为教育行为。 2 、各班教师根据本学期研究主题自选教学内容。 （二）实施阶段：20XX 年 11 月 18 日—— 19 日 第一阶段：分年级组开展第一次教研活动 1、人员安排：略 2 、评价标准： 根据“机关幼儿园教育活动评价标准”及“教研活动考核标 准”，分别从活动目的、活动设计、活动准备、活动实施和活动效果 五大块进行评价并量化