新教科版四年级上册科学全册教案版.doc

新教科版四年级上册科学 全册教案 2020-8-23 目 录 第一单元 声音.......................................................2 第 1 课《听听声音》 ..............................................2 第 2 课《声音是怎样产生的》 ......................................4 第 3 课《声音是怎样传播的》 ......................................9 第 4 课《我们是怎样听到声音的》 .................................12 第 5 课《声音的强与弱》 .........................................15 第 6 课《声音的高与低》 .........................................18 第 7 课《让弦发出高低不同的声音》 ...............................21 第二单元 呼吸和消化................................................26 第 1 课 感受我们的呼吸 ..........................................26 第 2 课 呼吸与健康生活 ..........................................30 第 3 课 测量肺活量 ..............................................35 第 4 课 一天的食物 ..............................................39 第 5 课 食物中的营养 ............................................43 第 6 课 营养要均衡 ..............................................48 第 7 课 食物在口腔里的变化 ......................................52 第 8 课 食物在身体内的旅行 ......................................56 第三单元 运动和力..................................................61 第 1 课《让小车运动起来》 .......................................61 第 2 课《用气球驱动小车》 .......................................65 第 3 课《用橡皮筋驱动小车》 .....................................69 第 4 课《弹 测力计》 ...........................................73 第 5 课《运动与摩擦力》 .........................................77 第 5 课《运动与摩擦力》 .........................................81 第 7 课《设计与制作（一）》 ......................................85 第 8 课《设计与制作（二）》 ......................................90 第一单元 声音 第 1 课《听听声音》 【教学目标】 科学概念目标 1. 我们周围充满着各种不同的声音，我们虽然看不见它，但可 以感受它。 2. 声音可以用高低，强弱，悦耳和刺耳等词语来进行描述。 科学探究目标 运用语言描述听到的声音，并能给声音进行简单的分类。 科学态度目标 1. 在认识声音的活动中，逐步养成留心观察的习惯和态度，乐 于与同伴交流。 2. 对声音的知识产生浓厚的探究兴趣。 3. 能对声音提出一些有意义的问题。 科学、技术、社会与环境目标 初步认识到声音是我们生活中的一部分，他随时随地影响着我们 的生活 【教学重点】 用词语描述我们周围各种各样的声音，并提出一些有意义的问题。 【教学准备】 教师准备：包含各种声音的音频。 学生准备：用记录表记录并描绘听到的声音。 【教学流程】 教学 教师指导与评价 学生学习活动 评价要 环节 点 观察图片，想象图片中事物 发出的声音，将学生的注意力汇 一、 学生进行交流讨 聚到声音这个问题 将 注 意 导入 论，用简单的词语描 力 集 中