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鞋匠的儿子集体备课教案
五年级语文教案
教学目的:
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、凭借课文的语言材料,体会宽容是一种力量,体会林肯博大襟怀、聪明智慧、谦逊朴实的优秀品质。
3、培养学生感悟语言、品味语言的能力。
教学重点:
1、学生有感情地朗读课文。
2、凭借课文的语言材料,体会宽容是一种力量,体会林肯博大襟怀、聪明智慧、谦逊朴实的优秀品质。
教学难点:
1、凭借课文的语言材料,体会宽容是一种力量,体会林肯博大襟怀、聪明智慧、谦逊朴实的优秀品质。
2、以课文内容为载体,培养学生的习作能力。
教学准备:
1、 学生收集关于林肯的小事。通过查阅工具书理解“尴尬、卑微、静默、名门望族”等词。
2、老师收集林肯说过的话语。小黑板。
教学过程:
第一课时
一 、名言导入
1.同学们,我们知道知识在于积累,今天老师要送给大家三句名言(出示名言)
(1)我这个人走得慢,但从不后退。
(2)你可以在某些时间里欺骗所有的人,也可以在所有的时间里欺骗某些人,但你决不能在所有的时间里欺骗所有的人。
(3)让人民了解事实,国家就会安全。
2.请大家选择自己最喜欢的一句仔细地读一读。
(1)你喜欢哪一句,能给我们读一读吗?(指名读)
(2)从这些名言中,你体会到了什么?
做人要诚实,面对困难不能退缩,要热爱自己的祖国
3.其实这些名言都来自于同一个人,那就是我们今天要学习的课文的主角——林肯,让我们伸出手来一起来书写这个伟人的名字。(板书:林肯)
4.(出示图片)同学们,这就是林肯,他是美国人民最伟大的儿子,同时,他也是鞋匠的儿子。(板书课题)
(1)你能把课题读好吗?
(2)让我们一起来读好这个课题。
5.林肯是美国历史上最伟大的总统之一,课前老师请大家去搜集关于林肯的资料,你能将你的资料整合,筛选,用一句话来给我们介绍林肯吗?
学生自由介绍
6.是的,林肯出生贫寒,一生坎坷,但就是这样一个鞋匠的儿子却成为了美国历史上最伟大的总统之一,是什么成就了林肯,相信大家读了课文后就会有答案了。
二、初读课文,整体感知
1.老师相信大家通过预习一定能把课文读好,下面请大家自由读课文,读准字音,读通顺句子,想想课文主要讲了什么内容?
(1)这些词语你会读了吗?
尴尬、羞辱、毫不犹豫
(2)字,不但要写准确,还要写漂亮,请大家仔细观察这两个字,看看怎么写才能把它们写好?
“辱”在写的时候要用“辰”包住“寸”, (师范写,生描红)“辱”在字典中有两个解释:1.耻辱(跟“荣”相对),2.
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