2018 2019高考生物大第一轮复习 第八单元 生命活动的调节 第26讲 免疫调节.ppt

矫正易错 强记长句 1. 唾液、泪液、胃液具有一定的杀菌作用，但都不是体液，而属于黏膜的 分泌物，是第一道防线。 2. 第一、二道防线人人生来就有，对多种病原体起作用，属于非特异性免 疫；第三道防线是后天接触病原体之后获得的，针对某一特定病原体起 作用，属于特异性免疫。 3. 吞噬细胞既参与非特异性免疫，又参与特异性免疫； T 细胞既参与体液 免疫，又参与细胞免疫。 4. 淋巴因子是 T 细胞受抗原刺激后产生的免疫活性物质，对机体免疫有加 强作用，在体液免疫过程中起作用。 易错警示突破选择题 5. 记忆细胞不产生抗体。在二次免疫中，记忆细胞非常重要，然而抗体不 是由记忆细胞产生的，仍是由浆细胞合成并分泌的。抗体本身不能清除抗 原，抗原最终被吞噬细胞吞噬消化。 6. 骨髓遭破坏时，造血干细胞不能产生，所有免疫细胞都将不能产生，一 切特异性免疫全部丧失，但如果输入造血干细胞，则细胞免疫可以恢复。 若胸腺同时也遭破坏，则丧失一切特异性免疫，即使再输入造血干细胞， 特异性免疫也不会恢复。 7. 过敏原与抗原的主要区别 (1) 抗原具有异物性、大分子性和特异性。抗原一般是大分子物质，但过敏 原不一定是大分子物质，如青霉素、尘土等。 (2) 抗原不具有个体差异性。过敏原有个体差异，不同的人过敏原不同。 1.B 细胞受到抗原刺激后，在 淋巴因子 作用下，开始一系列的 增殖、分化， 大部分分化为浆细胞，小部分形成记忆细胞。 2. 效应 T 细胞可以与被抗原入侵的宿主细胞密切接触， 激活靶细胞内的溶 酶体酶，使靶细胞裂解死亡，病原体被释放，进而被吞噬、消灭。 3. 二次免疫和初次免疫相比， 反应更快、抗体产生的更多，患病程度轻或 者不患病。 长句应答突破简答题 4. 观察如图所示的实验 (1) 分析实验结果： 当小鼠感染病毒后，主要通过细胞免疫产生效应 T 细胞， 效应 T 细胞可以使靶细胞裂解，所以通过效应 T 细胞与被病毒感染的小鼠 细胞混合培养，测定上清液的放射性，最终能说明效应 T 细胞能与靶细胞 密切接触，诱导靶细胞裂解，将 51 Cr 释放出来。 (2) 该实验说明： 效应 T 细胞的作用。 5. 免疫预防接种可以预防疾病的原因是 注射某种病原体的相应疫苗后，机 体产生的抗体和记忆细胞可以长期存在，当机体再次接触到该类病原体时， 记忆细胞能迅速增殖、分化成浆细胞，快速产生大量抗体，消灭病原体。 重温高考 演练模拟 1 2 3 4 5 答案 解析 1.(2017· 全国 Ⅰ ， 4) 某同学将一定量的某种动物的提取液 (A) 注射到实验小 鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。将小鼠分成两组， 一组注射少量的 A ，小鼠很快发生了呼吸困难等症状；另一组注射生理盐 水，未见小鼠有异常表现。对实验小鼠在第二次注射 A 后的表现，下列解 释合理的是 A. 提取液中含有胰岛素，导致小鼠血糖浓度降低 B. 提取液中含有乙酰胆碱，使小鼠骨骼肌活动减弱 C. 提取液中含有过敏原，引起小鼠发生了过敏反应 D. 提取液中含有呼吸抑制剂，可快速作用于小鼠呼吸系统 √ 答案 解析 2.(2015· 全国 Ⅱ ， 5) 下列与病原体有关的叙述，正确的是 A. 抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌 B. 抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同 C.Rous 肉瘤病毒不是致癌因子，与人的细胞癌变无关 D. 人感染 HIV 后的症状与体内该病毒浓度和 T 细胞数量有关 √ 1 2 3 4 5 答案 3. 下列有关免疫的叙述，正确的是 A. 记忆细胞在二次免疫中可以直接产生大量抗体 B. 吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用 C. 类风湿性关节炎和获得性免疫缺陷综合征均为自身免疫病 D. 免疫系统能消灭入侵的病原体，也能清除体内的异常细胞 √ 1 2 3 4 5 解析 据图分析人体的特异性免疫过程 教材热点拓展 (1) ⑤免疫、⑥免疫分别是哪种免疫？ 提示 细胞免疫和体液免疫。 提示 细胞 b 、 c 、 d 、 e 、 g 。 (2) 图中的细胞哪些能特异性识别抗原？ 提示 提示 提示 ⑤免疫功能全部丧失，⑥免疫功能保留一部分。 (3) 如果胸腺被切除，则对⑤免疫、⑥免疫分别会产生怎样的影响？ 命题点一 抗原与抗体的辨析 1. 下列结构中不属于抗原的是 A. 牛痘病毒 B. 细菌 C. 癌细胞 D. 自身正常细胞