高中体育公开课教案--《跳短绳》.docxVIP

学 练 内 容 学 习 目 标 公开课教案《跳短绳》 执教班级：高一（5）班???人数：?人?????执教者： 玩绳：1、终点跳绳接力???2、花样玩绳??3、双人跳绳?4、放松练习 运动参与目标：学生能够积极参与课堂的各项活动，从中体验运动的乐趣，培养学生的 终身体育意识。 运动技能目标：了解并掌握跳绳的一些基本玩法及创新玩法，80~90%以上的学生对跳绳 会三种以上的玩法。 身体健康目标：通过本节课多项内容的练习，发展学生协调、力量、速度、灵敏等多项 身体素质。 心理健康目标：在学习中充分展现自我，在合作、创新的过程中体验成功的乐趣。 社会适应目标：通过本节课的练习，让每一个学生都能够体验到团队的力量，在活动中 能与同伴合理分配角色，建立和谐的人际关系，培养良好的合作精神。 教学重点：摇跳协调??????????????????????教学难点：创编花样跳绳 程 教学内容 序 教师活动???????????学生活动???????????教学意图 创 1、?教学常规 设 2、?绳操 激 第一节：头部运动 情 第二节：肩胸运动 激 第三节：体转运动 发 第四节：跳跃运动 兴 第五节：整理运动 趣 4 分 钟 1、师生问好，用手中 的绳子引出学习的主 题“玩绳”并通过情 景展开； 2、教师示范并喊口 令。 1、四列横队，人手 一条短绳； 2、在教师带领下做 绳操。 组织：四列横队 利用绳操活动身体， 并有效激发学习兴 趣。 主 动 参 与 进 入 角 色 5 分 钟 1、激趣游戏：终点 跳绳接力 1、教师用生动的语 言讲解游戏规则。 将学生平均分为?4?组成 纵队站立在指定的端线 处，终点处放一根绳。 游戏开始后，各组派头 迅速跑到终点到放绳的 地方拿起绳来跳?10?次再 将绳放回原地，然后跑 回队击第二个同学的手 掌，第二个同学接着跑 出做相同的动作，直到 最后一人跑完为止，先 1.?认真听教师讲游戏 规则； 2.?仔细看老师示范动 作； 3积极参与奖罚方法的 讨论中 4.?积极参与到教学评 价中 营造一种欢快的教 学情景，让绳子融入 到情景教学中，学生 在游戏中提高奔跑 能力，调动起学生学 习的兴趣，顺利进行 主教材的教学。 完成的队为胜队。 基本内容： （1）左脚单脚跳 （2）右脚单脚跳 （3）花样跳绳 先创编单人玩法后 创编双人玩法 1、教师跳绳基本技 术动作要领。 2、个别展示，指导学 生动作； 3、引出各种花样玩 法； 4、肯定新玩法并及时 1、全体展示左脚跳 绳 2、集体练习巩固动 作； 3、花样跳绳创造单 人各种玩法。 4、展示并一起学习 通过玩绳发掘学生 的创造力和表现欲 望，体现以学生为 主，教师为主导的理 念，发展跳跃能力和 身体协调素质，使大 部分学生能掌握?3-5 学习重点与难点：积?表扬表演，并要求学 新玩法，重点练习?2 种的玩绳方法。 极创编花样玩绳 生一起体验。 —3?种 延伸情节，充分利用 发挥想象力，对比较?5、启发双人玩法。 5、积极创编双人玩 情景手段，激发兴 合 作 学 练 掌 有代表性方法进行 学习。 （4）双人跳练习 要求：2?人一根绳自 己创编跳绳方法。 （5）双人跳绳比赛。 6、组织表演或适当比 赛 7、组织练习连续跳 9、个别组展示并讲解 示范接力比赛的方 法。 法； 6、展示并学习，重 点学习两种。 9、双人跳绳比赛， 力争上游。 10、参加比赛，遵守 比赛规则。 趣，通过比赛使气氛 更活跃，结合跳、跑 发展综合能力和竞 争意识。 握 技 能 组织： ＊＊＊＊eq?\o\ac(○,|)?○?○?eq?\o\ac(○,?)| 27 分 钟  ＊＊＊＊ ＊＊＊＊ ＊＊＊＊ eq?\o\ac(○,|)?eq?\o\ac(○,?)?○?eq?\o\ac(○,?)| eq?\o\ac(○,|)?eq?\o\ac(○,?)?○?eq?\o\ac(○,?)| eq?\o\ac(○,|)?eq?\o\ac(○,?)?○?eq?\o\ac(○,?)| 跳绳。恢 跳绳。 复 身 心 交 流 分 享 场 地 器 材 1、放松练习 2、小结本课 3、安排学生归还器 材 4、宣布下课，师生 道别 1、与学生一起做放松练?1、跟着老师一起做放松?放松身心，拓展课外 作业，和大家一起玩 习并进行语言提示；?练习； 2、总结本课完成情况；?2、认真听老师讲解 3、对表现好学生提出表?3、送还器材。 扬。 每位学生一根短绳。