高中数学必修教学目标与教学重难点(全).pdf

§1.1.1 集合的含义与表示 一 . 教学目标 1. 知识与技能 (1) 通过实例，了解集合的含义，体会元素与集合的属于关系； (2) 知道常用数集及其专用记号； (3) 了解集合中元素的确定性、互异性、无序性； (4) 会用集合语言表示有关数学对象； (5) 培养学生抽象概括的能力 . 2. 过程与方法 (1) 让学生经历从集合实例中抽象概括出集合共同特征的过程，感知集合的含 义 . (2) 让学生归纳整理本节所学知识 . 3. 情感 . 态度与价值观 使学生感受到学习集合的必要性，增强学习的积极性 . 二 . 教学重点、难点 重点：集合的含义与表示方法 . 难点：表示法的恰当选择 . §1.1.2 集合间的基本关系 一 . 教学目标 1. 知识与技能 (1) 了解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集。 (2) 理解子集 . 真子集的概念。 (3) 能使用 venn 图表达集合间的关系，体会直观图示对理解抽象概念的作 用 . 2. 过程与方法 让学生通过观察身边的实例，发现集合间的基本关系，体验其现实意 义 . 3. 情感 . 态度与价值观 (1) 树立数形结合的思想 ． (2) 体会类比对发现新结论的作用 . 二 . 教学重点、难点 重点：集合间的包含与相等关系，子集与其子集的概念 . 难点：难点是属于关系与包含关系的区别． §1.1.3 集合的基本运算 一 . 教学目标 1. 知识与技能 (1) 理解两个集合的并集与交集的含义，会求两个简单集合的交集与并 集 . (2) 理解在给定集合中一个子集的补集的含义，会求给定子集的补集 . (3) 能使用 Venn 图表达集合的运算，体会直观图示对理解抽象概念的作用 . 2. 过程与方法 学生通过观察和类比，借助 Venn 图理解集合的基本运算 . 3. 情感、态度与价值观 (1) 进一步树立数形结合的思想 . (2) 进一步体会类比的作用 . (3) 感受集合作为一种语言，在表示数学内容时的简洁和准确 . 二 . 教学重点、难点 重点：交集与并集，全集与补集的概念 . 难点：理解交集与并集的概念 . 符号之间的区别与联系． §1.2.1 函数的概念 一 . 教学目标 1. 知识与技能 函数是描述客观世界变化规律的重要数学模型． 高中阶段不仅把函数看成变 量之间 的依赖关系， 同时还用集合与对应的语言刻画函数， 高中阶段更注重函 数模型化的思想与意识． 2. 过程与方法 (1) 通过实例，进一步体会函数是描述变量之间的依赖关系的重要数学模型， 在此基础上学习用集合与对应的语言来刻画函数，体会对应关系在刻画函 数概念中的作用； (2) 了解构成函数的要素； (3) 会求一些简单函数的定义域和值域； (4) 能够正确使用“区间”的符号表示某些函数的定义域； 3. 情感、态度与价值观 使学生感受到学习函数的必要性的重要性，激发学习的积极性。 二 . 教学重点与难点 重点：理解函数的模型化思想，用集合与对应的语言来刻画函数； 难点：符号“ y=f(x) ”的含义，函数定义域和值域的区间表示； §1.2.2 函数的表示法 一 . 教学目标 1. 知