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成本会计说课 说课人：胡玥 一、课程简介 二、教学内容 三、教学方法和手段 四、学生与学法 五、教学考核与评价 CONTENTS 目录 一、课程简介 1、课程情况 2、课程定位 3、课程目标 一、课程情况 课程名称 课时总数 成本会计 B类 适合专业 课程类别 64课时 财经类专业 在校全日制高职高专学生 讲授对象 二、课程定位 本课程是以制造业为主，与企业中成本会计岗位紧密联系的一门课，也是一门实践性、操作性较强的一门课。 培养学生成本会计的核算技能，精确、严谨地核算产品成本，科学、有效地分析和控制成本，在未来的工作中建立自己的就业竞争优势。 基础会计 财务会计 成本会计 财务管理 管理会计 审 计 …… 三、课程目标 价值目标 （1）培养学生积极人生态度，提供丰富精神食粮； （2）培养学生劳模精神和工匠精神，精确核算产品成本。 知识目标 （1）熟悉成本会计基本概念和理论； （2）熟悉各项费用的归集与分配； （3）熟悉产品成本计算的各种方法； 能力目标 （1）熟练掌握要素和综合费用归集和分配的方法； （2）熟练掌握辅助生产费用、制造费用归集和分配方法； （3）熟练掌握生产费用在完工产品和在产品之间分配方法； （4）熟练掌握品种法、分批法、分步法； 素质目标 （1）培养学生具有诚信、保密等会计职业道德； （2）培养学生具有爱岗、敬业等会计职业精神； （3）培养学生具有严谨、廉洁等会计职业作风。 二、教学内容 1、教材选用 2、教学内容及课时分配 1、教材选用 名称：《成本计算与管理》 作者：杨秀梅 张军 出版社：北京理工大学出版社 版次：第一版2017年 选择理由：该教材能体现教学大纲的科学性、思想性、实践性，符合学生的接受能力。 2、教学内容及课时分配 项目 课时 1.认识成本会计 6 2.归集和分配各项要素费用 10 3.归集和分配各项综合费用 10 4.分配完工产品和在产品成本 10 5.成本计算方法 28 三、教学方法和手段 1、教学方法及手段 教学组织， 归纳提高。 教 学 做 给出例题， 课堂检测。 实训练习， 运用消化。 学生在实训室进行综合实训 结合课件等多媒体教学资源进行讲解 学生在教室进行单元实训 四、学生与学法 1、学情分析 2、学习方法 1、学情分析 高中起点 职高起点 生源 差异： ?普高生源的学生，文化知识功底较好，知识面较宽，自主学习能力较强； ?职高生源的学生有一定的专业基础，实际动手能力强。 共性： ?对单向灌输式的教学方式有较强的逆反心理 ?对职称考试有要求 2、学习方法 （1）课堂讨论、案例分析相结合； （2）单元实训与综合实训相结合。 五、教学考核与评价 1、教学考核与评价 总评成绩=平时成绩（50%）+期末测评（50%） 平时成绩：单元实训、课堂表现 期末测评：闭卷考试