反比例函数中的面积问题(教案)最新.pdfVIP

反比例函数中的面积问题探究与应用（一） 教学目标 一、认知目标：掌握反比例函数解析式中比例系数K 的几何意义。 从而解决已知图形面积来确定反比例函数解析式，或已知函数解析式 求相关的矩形、平行四边形、三角形等的面积问题。 二、能力目标：培养学生自主探究、合作交流的能力及渗透数型结 合，转化等数学思想。 　 三、情感目标：通过讨论交流，合作学习，培养学生研究问题和解 决问题能力。 教学的重点、 点 一、教学重点：利用反比例函数解析式中比例系数K 的几何意义 解决一些图形面积问题。 二、教学 点：利用反比例函数解析式中比例系数K 的几何意义， 能够灵活解决一些图形面积问题。并会进行比例系数K 和面积之间 的熟练转化。 教学设计 1　情景创设 1、让学生看一张2012 年伦敦奥运会上牙买加运动员博尔特打破 100 米记录的图片，用这图片让学生体会数学来源于生活，同时有服 务于生活，从而引起学生的好奇心和兴趣。再从最近几年的中考题而 引入这节专题课. 2、引言： k 由于反比例函数解析式 y  x （k≠0)及图象的特殊性，很多试 题都将反比例函数与面积问题结合起 进