3 1 2 考点强化牛顿第三定律的理解与应用.ppt

牛顿第三定律的理解与应用 01 02 03 04 备选训练 课堂互动 题组剖析 规律总结 课堂互动 1 ．作用力与反作用力的“六同、三异、二无关” (1) 六同：大小相同、性质相同、同一直线、同时产生 、同时变化、同时消失。 (2) 三异：方向相反、不同物体、不同效果。 (3) 二无关：与物体的运动状态无关、与物体是否受其 他力无关。 名称 内容 作用力和反作 用力 一对平衡力 不 同 点 受 力 物 体 依 赖 关 系 叠 课堂互动 作用在两个相互作用 的物体上 同时产生 , 同时消失 , 相 互依存 , 不可单独存在 作用在同一物体上 无依赖关系 , 撤除一个 , 另一个 可依然存在 , 只是不再平衡 两力作用效果不可抵 消 , 不可叠加 , 不可求合 力 两力作用效果可相互抵消，可 叠加，可求合力，合力为零 一定是同一性质的力 可以是同性质的力，也可不是 同性质的力 大小相等 , 方向相反 , 作用在同一条直线上 2.“一对相互作用力”与“一对平衡力” 的异同点 A ．只有在桶匀速上升过程中，绳 子对桶的拉力才等于桶对绳子的拉力 B ．桶加速上升的过程中，绳子对 桶的拉力大于桶对绳子的拉力 C ．桶加速上升的过程中，绳子对 桶的拉力等于桶对绳子的拉力 D ．桶减速向上运动的过程中，绳 子对桶的拉力小于桶对绳子的拉力 题组剖析 1 ．某人用绳子将一桶水从井内向上提的过程中，不计 绳子的重力，以下说法正确的是 ( ) 题组剖析 2 ． (2017· 苏州调研 ) 如图所示，水平地面上质量为 m 的物体，与地 面的动摩擦因数为 μ ，在劲度系数为 k 的轻弹簧作用下沿地面做匀速 直线运动。弹簧没有超出弹性限度，则 ( ) A ．弹簧的伸长量为 B ．弹簧的伸长量为 C ．物体受到的支持力与对地面的压力是一对平衡力 D ．弹簧的弹力与物体所受摩擦力是一对作用力与反作用力 解析 物体在水平方向上受弹簧弹力和摩擦力处于平衡，由胡克定律有： μmg ＝ kx ，则弹簧的伸长量 x ＝ μ mg k ，故 A 错误， B 正确；物体受到的支持力和对地面的 压力是一对作用力和反作用力，故 C 错误；弹簧的弹力与物体所受的摩擦力是一对 平衡力，故 D 错误。 答案 B mg k μ mg k 3 ．如图 5 所示，物体 A 、 B 质量分别是 5 kg 和 12 kg ，不计滑 轮与绳间摩擦及绳的重力，整个系统静止。则地面对 B 的摩擦力 及物体 B 对地面的压力大小分别为 ( g 取 10 m/s 2 ， sin 53 °＝ 0.8 ， cos 53 °＝ 0.6)( ) A ． 30 N 70 N B ． 30 N 80 N C ． 70 N 30 N D ． 80 N 30 N 题组剖析 转到解析 图 5 规律总结 应用牛顿第三定律应注 意的问题 (1) 定律中的“总是”说明对于任何物体，在任何情况 下牛顿第三定律都是成立的，与物体的运动状态无关。 (2) 作用力与反作用力虽然等大反向，但因所作用的物 体不同，所产生的效果 ( 运动效果或形变效果 ) 往往不同 。 (3) 作用力与反作用力只对相互作用的两个物体成立 , 只 能是一对物体间的相互作用力，不能牵扯第三个物体。 规律总结 分析求解某一个 力 遇到障碍 无法解答 分析求解其反作用 力 获取其各 方面特征 “ 转换对象法” —— 牛顿第三定律在受力分析中的应 用 1. 如图所示，有两个穿着溜冰鞋的人站在冰面上，当其中一个 人 A 从背后轻轻推另一个人 B 时，两个人都会向相反方向运动，这 是因为 A 推 B 时 ( ) A ． A 与 B 之间有相互作用力 B ． A 对 B 的作用在先， B 对 A 的作用在后 C ． B 对 A 的作用力小于 A 对 B 的作用力 D ． A 对 B 的作用力和 B 对 A 的作用力是一对平衡力 备选训练 解析 A 推 B 时 A 与 B 之间有相互作用力，作用力与反作用力同时产 生，大小相等，分别作用在不同的物体上，选项 A 正确， B 、 C 、 D 错误。