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学校班主任校本培训计划 通过培训，可以促使班主任更新观念，提高个人的思想 素质、理论修养、教育能力，以下是 XXXX为大家精心整理 的，欢迎大家阅读，供您参考。请关注 XXo 为了进一步加强班主任队伍建设，提高班主任的整体素 质，创建特色学校，贯彻《中共中央国务院关于进一步加强 和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《教育部关于 进一步加强中小学班主任工作的意见》，结合我校实际，特 定本校班主任校本培训方案。 一、 指导思想 帮助班主任了解班主任常规工作及基本要求，探究班 主任工作的一般规律，提高班主任工作的自觉性。 通过学习优秀班主任的经验和方法，能够积极主动地 开展班级管理工作，提高班主任工作的创造性。 积极探索，学会协调各方面工作。调动学生的学习积 极性，加强与任课教师密切配合，争取家长的支持与配合， 提高班主任工作的艺术性。 培养班主任发现问题、分析问题、解决问题的能力， 提高案例分析和经验的能力，提高班主任工作的科研性。 三、培训内容 实行班主任全员培训， 分层培训的方法，采用学习反思、 实践训练、导师引领、专题研讨、课题提升的“五步”培训 模式。 五、培训措施 建立班主任专业化培训领导小组，强化对培训工作的 管理与指导 健全班主任专业培训激励机制，实行培训考核制。根 据要求对培训任务完成情况、班主任工作进步情况，与当年 度的班主任工作考核挂钩，与校优秀班主任评比挂钩。班主 任专业水平提高快、工作实绩明显的，优先推荐优秀班主任 的评选。 XX