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第二课 燕子
猜一猜
小小姑娘穿黑袄,
尾巴像把小剪刀。
屋子造在房梁上,
捕捉虫子本领高。
郑振铎 出生于浙江温州,原籍福建长乐。作家、诗人、学者、翻译家。
代表作:《猫》《我们是少年》
燕子
候鸟,春天从南方飞到北方。燕子的特点:翅膀很长,尾巴像张开的剪子,背部的羽毛是黑色的,肚皮上的羽毛是白色的。常在屋檐下衔泥做巢居住,捕捉昆虫。
荡漾
翼尖
伶俐
闲散
木杆
纤 细
línglì
yì
yàng
xiánsǎn
xiān
hén
gǎn
几痕
我会认
朗读课文 扫清障碍
飞倦
juàn
散
散会
sàn
闲散
多音字
sǎn
几痕细线连于杆与杆之间
杆
gān
同学们手里都拿着一杆笔,在记录老师讲话的内容。
gǎn
凑
拂
集
聚
形
掠
偶
尔
沾
倦
纤
我会写
痕
左右 结构
形
凑
偶
拂
倦
沾
独体 结构
尔
上下 结构
聚
集
生字归类
纤
半包围 结构
痕
识字方法
偏旁归类识字:
字理识字:
凑
形声字。水表意;奏表声,有急于进献的意思。本义是水流会合。泛指聚集。
人字旁的字:偶 倦
提手旁的字:拂 掠
凑
còu
组词:凑成 凑合
倦
juàn
词语解释
活泼:生动自然;活跃。本课指小燕子飞来飞去,非常活跃。
活泼可爱的孩子们在快乐地做游戏。
赶集:到集市上去做买卖或玩耍。本课指草叶花长出来,聚在一起很热闹。
星期天,我跟妈妈一起去镇上赶集。
光彩夺目:目:耀眼。形容鲜艳耀眼。本课指春天的景色非常鲜艳明媚。
夜晚,马路边的霓虹灯格外光彩夺目。
波光粼粼:形容波光明净。本课指湖面被阳光照射,非常明净。
阳光洒在湖面上,湖面波光粼粼。
偶尔:间或;有的时候。
闲散:清闲而又无管束。
造句:他们不想过闲散的生活。
造句:爸爸常写小说,偶尔也写诗歌。
整体感知
初步朗读课文,给课文划分段落,思考:每一段主要写了什么内容?
第一部分:(1)写出了小燕子的外形(燕子外形图)
第二部分:(2)春光燕子图,写出了小燕子从南方飞来,为春光平添了几分生趣。
第三部分:
3、4自然段 (燕子飞行图)小燕子飞行时的各种不同的姿态。
第四部分:
5(燕子休息图)写出了燕子休息时候的画面。
看图对照课文,说说作者是按怎样的顺序观察燕子的。
课文按照由远及近的写作顺序写的。 先观察燕子的 ,然后观察到燕子出现时的春光美景,再观察燕子 时的动态,最后观察燕子 时的静态。表达了作者对于小燕子的喜爱以及对于春天的赞美之情。
外形
飞行
停歇
课文分析
ENTER YOUR TITLE
A successful bsiness plan should have a goothe plan is simple or not is easy to understand and operate.
燕子外形图
一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
比喻修辞
手法
似为助词,用在名词、代词和动词后面,表示跟某种事物或者情况相似
ENTER YOUR TITLE
A successful bsiness plan should have a goothe plan is simple or not is easy to understand and operate.
春光燕子图
二三月的春日里,清风微微地吹拂着, 由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入这光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。
ENTER YOUR TITLE
A successful bsiness plan should have a goothe plan is simple or not is easy to understand and operate.
燕子飞行图
小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,
,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。
小燕子飞行的状态
点名小燕子飞行的路径,并体现小燕子飞行速度快
互动课堂
读完全文思考:
1.作者是从外形、飞行、停歇等方面来写小燕子的,写出了小燕子活泼可爱、敏捷灵巧的特点。
2.这篇课文由远及近的写作顺序。
互动课堂
读完全文思考:
1.请你说说全文作者是从那些方面来写燕子的?写出了燕子的那些特点?
2.这篇课文用了怎样的写作顺序?
互动课堂
由远及近的写作手法
关注以下两点:抓住事物的特点进行细致观察,观察有重点。
近景和远景相互搭配好。远景比较远,可以略写
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