小学体育教案：京剧脸谱.docx

注：若发现该文档违法、侵权，请第一时间联系网站管理员删除。 京剧脸谱 小学体育教案 一． 教学目标： 1.通过对京剧脸谱一课的学习，使学生了解京剧脸谱艺术富有图案美，具有鲜明的思想性和艺术性，激发学生热爱中国京剧脸谱艺术的情感，增强学生的民族自豪感。2.使学生初步了解京剧脸谱艺术的特点、谱式、色彩方面的基础知识，并学习按步骤进行临摹左右对称式的脸谱图案。 3.培养学生对京剧脸谱的欣赏能力。 二． 教学重难点： 教学重点：使学生初步了解京剧脸谱艺术的特点、谱式、色彩方面的基础知识。教学难点：表现左右对称式的脸谱图案。 三． 教学具准备： 教具准备：京剧脸谱谱式资料、范画（十三张）、 步骤图、实物。教具准备：铅笔、橡皮、脸谱资料。（第一节）颜料、毛笔、调色盘、笔洗、脸谱资 料。（第二节） 四． 作业要求： 按谱式、色彩，临摹一幅对称式的脸谱。第一节：用铅笔临摹出脸谱的谱式。第二节：上色。 五．教学过程： 教学结构 时间 教师指导 学生学习 阶段目标 导学部分 讲授新课 学生练习 一、 京戏： 二、京戏是一种综合艺术。 [板书课题] 一、 分析京剧脸谱的特点： 1. 整脸： （赵匡胤脸谱） 2. “三块瓦”脸： （姬廖的脸谱） 3．“十字门”脸： （张飞的脸谱） 4。碎花脸： （夏侯德的脸谱） 5．神仙脸： （齐天大圣的脸谱） 二、 分析京剧脸谱的用色： 关羽的脸谱 窦虎的脸谱 窦尔敦的脸谱牛邈的脸谱 包拯的脸谱 曹操的脸谱 二郎神的脸谱 三、 作业步骤： 四、作业提示： 五、课堂练习： 2分 13分钟 22分钟 （教师播放录像资料） 设问： 录像中人物唱的是什么戏？内容是什么？ 小结： 人物唱的是京剧。戏里唱的内容是京剧脸谱。京剧是我国的国粹，为什么这样说因为京剧溶入了文学、表演、美术、舞蹈、音乐等许多艺术于舞台，是一种综合的艺术，所以有许多人都喜欢京剧，不但中国人喜欢，外国人到中国除了登长城、吃烤鸭，还无论如何要看京戏，大家看，连外国人都那么喜欢、崇拜京剧，作为我们同学应该尝试着了解它、认识它！《京剧脸谱》（教师出示范画） 小结： 在整脸面部图上一种颜色作为主色，以夸张肤色再勾出眉、眼、鼻、口的部位和细致的面部肌肉纹理，以表现出人物的神态。 小结： 是在整脸的基础上进一步夸张眉、眼、鼻、口的画法，用线勾出两块眉眼，而使前额、左右面颊呈现出三块明显的主色，平整的如同三块瓦，所以称三块瓦脸。 小结： 是由三块瓦脸发展而来，特点是将主色缩为一个色条，从脑门顶至鼻头以下，用这个色象征人物性格，主色条与鼻窝在构图上形成一个“十”字，称“十字门”脸。 小结： 与整脸相反，脸谱色彩丰富，构图形式多样，线条复杂而细碎。 小结： 一般用于神话戏，主要用金、银色，以示神圣威严 出示电脑图片。计算机出示脸谱人物的性格特点。设问：京剧脸谱中的颜色也是塑造人物的关键，我们同学可以试一试，你对人物颜色是怎样的感觉？ 小结： 忠义英勇——红色 小结： 骁勇凶暴—— 黄色 小结： 刚强骁勇—— 蓝色 小结： 侠骨义肠—— 绿色 小结： 公正无私—— 黑色 小结： 阴险疑诈—— 白色 小结： 虚幻之感—— 金、银色教师运用计算机出示作业步骤。1、画出京剧脸谱的轮廓和五官。 2、细致勾画出花纹。3.上色。4.制作成立体脸谱。教师运用计算机出示作业要求。1、格式：在纸的右下角写班级、姓名。2、用笔：铅笔勾出图案花纹。3、用色：水粉颜色上色。4.画面：图案花纹细致，涂色均匀。5.制作：干净、对称、富有立体感。（播放音乐）教师辅导个别绘画水平稍弱的学生定位，辅导绘画水平较强的学生创作出更好的作品。 学生欣赏录像，回答问题。 初步感受京剧的魅力。 学生欣赏京剧脸谱，并感受脸谱的美。思考、探讨整脸脸谱谱式与其它谱式有什么不同。 思考、探讨三块瓦脸谱谱式与其它谱式有什么不同。 思考、探讨“十字门”脸脸谱谱式与其它谱式有什么不同。 思考、探讨碎花脸脸谱谱式与其它谱式有什么不同。 思考、探讨神仙脸脸谱谱式与其它谱式有什么不同。 学生观看电脑课件。 学生分组讨论，自由交流。 观看教师示范。学生说作业步骤。 了解注意事项。 学生练习。随着优美的音乐绘制脸谱。 引发学生进入课堂激发学生学习兴趣。 简介京剧艺术，激发学生对京剧的热爱。