西师大版四年级数学上册教案-问题解决.pdfVIP

3、问题解决  教学内容 课本 102 页的问题解决。  教学提示 在师的引导下经历问题解决进行回顾和整理的过程，并在解决问题的过程中 进一步理解和掌握实际问题的解决方法。让学生把前面学习的内容进行梳理。在 这节课中让优生涉及一些难点的题目，让掌握的差的同学对薄弱环节进行巩固。  教学目标 知识与能力： 1、整理做工问题、路程问题和简单的归一问题的解决方法。 2、掌握一题多解。 过程与方法：在复习过程中掌握一些解决方法，养成自觉进行知识的整理和 复习的好习惯。。 情感、态度与价值观：沟通知识的内在联系，帮助学生形成整体认知结构。  重点、难点 重点：做工问题、路程问题和简单的归总问题的解决方法。 难点：运用所学知识解决简单问题。  教学准备 教师准备：多媒体  教学过程 （一）知识总体回顾： 师和学生一起回忆问题解决所涉及的知识点。 指导学生说出学习内容。 预设：做工问题、路程问题和简单的归总问题。 师和学生交流：这节课我们从这样几个方面一部分一部分地进行复习。 板书课题：问题解决 设计意图：通过对本节课知识进行系统回顾，让学生知道本节课的学习重点。 （二）复习路程问题 多媒体出示： 1 甲地距乙地480千米，一辆汽车从甲地开往乙地，2小时行驶160千米，照 这样的速度，到达乙地一共需要多少小时？ 师让学生找出题中的已知条件和问题，所运用的数量关系式。并让学生在练 习本上解决。 预设：数量关系式：路程=速度×时间 路程÷时间=速度 路程÷速度= 时间 已知条件： （1）甲地距乙地480千米； （2）2小时行驶160千米； （3）照这样的速度。 问题：到达乙地还多少小时？ 这是一道路程问题。 先求汽车的速度：160÷2=80 （千米）；再求行完全程需要多少小时：480÷80=6 （小时） 480÷（160÷2） =480÷80 =6 （小时）答：到达乙地一共需要6小时。学生板书 师小结：这是一道稍复杂的路程问题，但在解决的过程中根据的关系式是： 路程=速度×时间 路程÷时间=速度 路程÷速度=时间 （三）复习做工问题 多媒体出示： 王师傅加工450个零件，前5天加工了225个，照这样计算，完成这项任务 一共需要多少天？ 师让学生找出题中的已知条件和问题，所运用的数量关系式。并让学生在练 习本上解决。 预设：数量关系式：工作效率×工作时间=工作总量 工作总量÷工作时间= 工作效率 工作总量÷工作效率=工作时间 已知条件： （1）加工450个零件； （2）前5天加工了225个； （4）照这样的速度。 2 问题：完成这项任务一共需要多少天？ 这是一道做工问题。 先求王师傅的工作效率：225÷5=45 （个）；再求完成任务一共需要多少天：450 ÷45=10 （天） 450÷（225÷5） =450÷45 =10 （天）答：完成这项任务一共需要10天。学生板书 师小结：这是一道稍复杂的做工问题，但在解决的过程中根据的关系式是： 工作效率×工作时间=工作总量 工作总量÷工作时间=工作效率 工作总量÷ 工作效率=工作时间 （四）归总问题 出示102页的8题。 师让学生找出题中的已知条件和问题，所运用的数量关系式。并让学生在练 习本上解决。 预设：数量关系式：工作效率×工作时间=工作总量 已知条件： （1）每人每天调试75台； （2）11天； （3）3人。 问题：这批电脑有多少台？ 这是一道归总问题。 方法一：先求3位王师傅每天调试多少台：75×3=225 （台）；再求3位师傅11 天调试多少台：225×11=2475 （台） 75×3×11 =225×11 =2475 （台）答：这批电脑有2475台。学生板书 方法二：先求每位师傅 11