高考-生物伴性遗传与人类遗传病-专题练习(十三) (含答案与解析).docxVIP

高考生物专题练习（十三） 伴性遗传与人类遗传病 一、选择题（20?小题） 1．某男学生在体检时被发现是血友病患者，医生在询问家属病史时得悉该生的母亲既是血友病又是红绿色 盲患者，而父亲性状正常。若该同学的母亲打算生二胎，请你给出合理的建议（ ） A．若打算再生一健康男孩，需要对早期胎儿进行基因鉴定 B．若打算再生一健康女孩，需要对早期胎儿进行基因鉴定 C．若打算再生一健康男孩，可以考虑采用“借卵”体外受精技术 D．若打算再生一健康女孩，可以考虑采用“借卵”体外受精技术 2．果蝇的棒眼基因（B）和野生正常眼基因（b）只位于?X?染色体上，B?和?b?指导合成的肽链中只有第?8 位的氨基酸不同。研究人员构建了一个棒眼雌果蝇品系?XhBXb（如图所示）。h?为隐性致死基因且与棒眼基 因?B?始终连锁在一起，h?纯合（XhBXhB、XhBY）时能使胚胎致死。下列说法不正确的是（ ） 5．一只突变型的雌性果蝇与一只野生型的雄性果蝇交配后，产生的F?中野生型与突变型之比为?2：1，且雌A．B?是?b 5．一只突变型的雌性果蝇与一只野生型的雄性果蝇交配后，产生的F?中野生型与突变型之比为?2：1，且雌 B．h?基因的转录场所只能是细胞核，翻译场所只能是核糖体 C．次级精母细胞中移向两极的?X?染色体分别携带?B、b?基因，可能是基因重组导致的 D．该品系的棒眼雌果蝇与野生正常眼雄果蝇杂交，F1?不会出现棒眼雄果蝇 3．下列说法错误的是（ ） A．属于?ZW?型性别决定类型的生物，ZW?个体为雌性，ZZ?个体为雄性 B．一个男子把?X?染色体上的某一突变基因传给他外孙女的概率为?0 C．女孩是红绿色盲基因携带者，则该红绿色盲基因可能来自她的父亲或母亲 D．人类红绿色盲基因?b?在?X?染色体上，Y?染色体上无它的等位基因 （4．小鼠中有一对控制灰砂色的基因（T）和正常灰色的基因（t），位于?X?染色体上。正常灰色但性染色体 （ 组成为?XO?的雌鼠与灰砂色雄鼠交配，预期后代表现型之比为（胚胎的存活至少要有一条?X?染色体） ） A．灰砂♀：灰色♂=2：1 B．灰砂♀：灰色♂=1：2 C．灰砂♀：灰色♂=1：1 D．灰砂♀：灰色♂=3：1 1 雄个体之比也为?2：1。这个结果从遗传学角度作出的合理解释是（ ） A．该突变基因为常染色体显性基因 -?1?-?/?17 B．该突变基因为?X?染色体隐性基因 C．该突变基因使得雌配子致死 D．该突变基因使得雄性个体致死 6．已知下图中?4?号和?5?号个体不携带相关致病基因，则?7?号产生同时带有白化病基因和色盲基因配子能力 的概率是（ ） 4?????????? B． 4?????????? B． 1 16?????????C． 1 64?????????D． 1 256 7．鸟类的性别由性染色体决定（ZZ?雄性，ZW?雌性）。DMRT1?基因只存在于?Z?染色体上，该基因在鸡胚 雌雄性腺中表达量不同，即在雄性性腺中的表达量约是雌性性腺中表达量的?2?倍。该基因在雄性体内的高 表达量开启性腺的睾丸发育，而在雌性体内的低表达量开启性腺的卵巢发育。以下分析推测正确的是（ ） A．母鸡性反转为公鸡可能与特殊条件下?DMRT1?的低表达量有关 B．性染色体缺失一条的?WO?个体可能不能正常发育 C．性染色体增加一条的?ZZW?个体性别为雌性 D．性染色体缺失一条的?ZO?个体性别为雄性 38．已知血友病和红绿色盲都是伴?X?隐性遗传病，假设一对夫妇生育的?7?个儿子中，?个患有血友病（H—h）， 3 3?个患有红绿色盲（E—e），1?个正常。下列示意图所代表的细胞中，最有可能来自孩子母亲的是（ ） 9．某地区人群中某常染色体显性遗传病的发病率为?19%，一对夫妇中妻子患病，丈夫正常，他们所生的子 女患该病的概率是（ ） 19????????? B． 19????????? B． 9 19?????????C． 1 19?????????????D． 1 2 10．对下列各图所表示的生物学意义的描述，正确的是（ ） -?2?-?/?17 1 A．甲图中生物自交后产生基因型为?Aadd?个体的概率为 6 B．乙图细胞一定是处于有丝分裂后期，该生物正常体细胞的染色体数为?8?条 C．丙图家系中男性患者明显多于女性患者，该病最有可能是伴?X?隐性遗传病 D．丁图表示某果蝇染色体组成，其配子基因型有?AXW、aXW、AY、aY?四种 11．下面是探究基因位于?X、Y?染色体的同源区段，还是只位于?X?染色体上的实验设计思路，请判断下列 说法中正确的是（ ） 方法?1：纯合显性雌性个体×纯合隐性雄性个体→?F 1 方法?2：纯合隐性雌性个体×纯合显性雄性个体→?F 1 结论：①若子代雌雄全表现显性性状，则