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黄河路小学 学 第二学期 黄河路小学 学 第二学期 2016-2017 年 2016-2017 年 四 级英语课程纲要 四 级英语课程纲要 年 年 一．学生情况分析 一．学生情况分析 四年级共有四百多位学生。这个年龄段的学生正处于少年 四年级共有四百多位学生。这个年龄段的学生正处于少年 时期，孩子们具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。 时期，孩子们具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。 他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对外语 他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对外语 的兴趣。他们的记忆力好，形象思维好、模仿力、可塑性强， 的兴趣。他们的记忆力好，形象思维好、模仿力、可塑性强， 但缺乏理性思维，逻辑思维不强。经过一年多的学习，他们 但缺乏理性思维，逻辑思维不强。经过一年多的学习，他们 已经具备初步的听说读的能力，大多数学生对英语也有了浓 已经具备初步的听说读的能力，大多数学生对英语也有了浓 厚的兴趣。 厚的兴趣。 二、教学内容 二、教学内容 按单元形式整体设计和编写，采用 “教案式”编排体系。 按单元形式整体设计和编写，采用 “教案式”编排体系。 第一册全书共 6 单元，2 个复习单元。每单元分 “ABC”三个 第一册全书共 6 单元，2 个复习单元。每单元分 “ABC”三个 部分。教师可 自由地选择并灵活地安排教学内容，提高教学 部分。教师可 自由地选择并灵活地安排教学内容，提高教学 效果。 效果。 总目标要求： 总目标要求： 1）能听懂、会说 12 组会话，并能进行简单的交流； 1）能听懂、会说 12 组会话，并能进行简单的交流； 2）能听说、认读 73 个单词 2）能听说、认读 73 个单词 3）能听、做、演 18 个游戏； 3）能听、做、演 18 个游戏； 4）能听、做 12 个 TPR 活动； 4）能听、做 12 个 TPR 活动； 5）能学会 8 个小制作； 5）能学会 8 个小制作； 6）能唱 14 首歌曲； 6）能唱 14 首歌曲； 7）能听、说、唱 10 首歌谣； 7）能听、说、唱 10 首歌谣； 8）能完成 8 个形成性评价活动； 8）能完成 8 个形成性评价活动； 9）能听懂 6 个幽默小故事； 9）能听懂 6 个幽默小故事； 10）能了解 6 项简单的中西方文化知识。 10）能了解 6 项简单的中西方文化知识。 三、课程教学目标要求 三、课程教学目标要求 根据学生的生理和心理以及发展需求，本年级英语课程 根据学生的生理和心理以及发展需求，本年级英语课程 的总体 目标是：激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英 的总体 目标是：激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英 语的积极态度和良好学习习惯，帮助他们建立学习英语的自 语的积极态度和良好学习习惯，帮助他们建立学习英语的自 信心；培养学生的语感和良好的语音、语调基础，帮助他们 信心；培养学生的语感和良好的语音、语调基础，帮助他们 形成初步运用英语进行 日常交流的能力，为进一步学习打下 形成初步运用英语进行 日常交流的能力，为进一步学习打下 基础。 基础。 教学目的任务 教学目的任务 1.养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。 1.养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。 2.初步养成良好的书写习惯。 2.初步养成良好的书写习惯。 3.能按三会与四会的要求掌握所学词语。 3.能按三会与四会的要求掌握所学词语。 4.能四会要求掌握所学句型。 4.能四会要求掌握所学句型。 5.能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到 5.能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到 大胆开 口，积极参与，发音清楚，语调正确。 大胆开 口，积极参与，发音清楚，语调正确。 6.能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单 6.能在图片、手势、