等值线图的判读技巧.pdfVIP

等值线图 典例1 析图过程 本题以某区域等高线地形图为切入点,考查学生对等高线地形图中的海拔、相对高度等基本概念 的计算方法的掌握和运用能力。 【答案】 1.D 2.C 典例2 析图过程 本题通过等温线分布图,主要考查影响气温分布的因素及常见天气系统的判读。 【答案】 1.A 2.C 典例3 析图过程 本题通过等压线分布图,主要考查气压高低的判断、常见天气系统的影响及空气运动状况等。 【答案】 1.C 2.A 3.D 等值线图 典例4 析图过程 本题主要考查区域地形特征、河流的水文特征、等降水量的描述以及农业的区位因素分析。解 答此类题目要读懂题意和图示,并结合所学知识回答。 【答案】 (1)阴山山脉位于北部,呈东西走向;河套平原位于中部,东西延伸;鄂尔多斯高原位于 南部,沙漠广布。 (2)从南(西南)向北(东北)流动(或从低纬向高纬流动);流量大,含沙量高(或含沙量比中下游 低),有冰期,冬春季有凌汛。 (3)年降水量大多在150 毫米至400 毫米之间,自西向东逐渐增多(或自东向西逐渐减少);从西 (东)向东(西)距海(或太平洋)越来越近(远),受夏季风影响逐渐增强(减弱)。 (4)降水。引黄河水进行灌溉。问题:土壤盐渍化;下游水资源短缺。 (5)生态保护的需要;消费者对乳品需求增加;交通运输条件的改善;乳品冷藏、保鲜技术的发 展。 典例5 析图过程 本题主要考查潜水的基本概念、性质、河流的水系特征以及等值线的知识。解答此类问题时一 定要认真审题,把图上信息和有关潜水、河流和等值线的基本知识相联系,把潜水和河流水的相互关 系搞清楚,一般情况下洪水期河流水位高,河流水补给潜水;枯水期河流水位低,潜水补给河流水。浅 等值线图 层地下水、河流水、湖泊水目前是人类利用的主要水资源,它们的更新速度快,被称为动态水资源,但 是如果过度开采地下水(目前主要是打机井),会造成地下水位下降,形成地下水漏斗区,导致地面下 降,沿海地区海水入侵,地下水水质变坏,影响水循环和水平衡等。 【答案】 1.A 2.C 典例6 析图过程 本题通过我国西南地区不同月份晴天出现频率分布差异,主要考查我国不同季节太阳辐射分布差 异及其原因。 等值线图 【答案】 1.D 2.D 一、等值线图的分析方法 首先,要确认等值线所反映的是何种地理事物;其次,判断等值线走向、疏密、弯曲、闭合中心等 所反映的地理含义及变化规律;第三,根据变化规律分析其产生的原因;第四,将等值线图反映的基本 规律运用于生产、生活实际。解题时,应适当注意某些解题技巧。 1.数值判读法。处于两条等值线间的闭合等值线,其数值特点是“大于大值”或“小于小值”, 即闭合等值线标注的数值如果与相邻两条等值线中数值较 大的一条相等,则表示其内部数值比该闭合等值线所标注 的数值要大,反之则比所标注的数值要小。 如:读我国某地等温线分布图,对图中P、Q 两地的气 温判断正确的是( ) A.P 地的气温大于12 ℃ B.P 地的气温等于12 ℃ C.Q 地的气温小于14 ℃ D.Q 地的气温大于14 ℃ 本题的解题技巧是读取12 ℃、14 ℃两条等温线之间任一点的气温,如图中R 点的气温在12 ℃ 到14 ℃之间的某一气温值,对比P、Q 两点周围等温线数值与R 点数值的大小和本图的温差(2 ℃), 即可确定P、Q 两地的气温值:10 ℃P12 ℃,14 ℃Q16 ℃,故D 项正确。 2.辅助线法。等值线图中分析不同等值线弯曲所反映的地理含义,是目前最为常见的等值线考试 题型,因涉及空间想象能力,解题难度较大,可运用辅助线法 进行判读。如右图所示,图中等值线abc,要判断虚线甲处 的地理事物,只要作辅助线并判断中心点①与周边两点②、 ③的数值大小关系:②、③的数值均大于①的数值,即可根 据不同的等值线来分析出其反映的地理含义。如果是等高 线,其含义是两边高中间低,应是山谷(集水线,可发育成河 流);如果是等温线,说明该地温度比同纬度其他地方低