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语文一轮复习方案初稿 语文一轮复习方案初稿 语文高考第一轮复习方案 一、指导思想 认真落实《语文教学大纲》的要求，透彻把握《高考考试大纲》的精神，深入研究和领会新课程语文学科课程标准，做好与新课程的衔接，最后达到全面提高学生的语文素养，确保高考有新的突破。 二、学习理解执行高考备考方案的情况 1.取乎其上,得乎其中；取乎其中,得乎其下；取乎其下,则无所得矣。 2.要相信“相信”的力量。 3.百分百执行，想尽一切办法将可能性变为现实。 三、期中考试成绩分析比较 语文成绩的提升得益于坚持语文大阅读、坚持观看新闻、坚持心灵日志的写作。 尖子生语文成绩不突出，希望和压力并存。 四、为实现近期学期目标和远期高考目标，下学期学科组团队建设、教学高效、分层次和个性化指导提分、精细化管理等方面的做法。 新课结束以后，集备重新分组。语文组共有四位带过高中的老师，每位老师各带一组进行集备， 每组三个人，雪莹年龄最小，他们组四个人。学案以及配套的课件、微课、当堂检测提前一周出电子稿，所有人一块对集备内容进行研究，形成共识后印成纸质的资料备用。 每组三个人分工合作，一人录微课，一人精选当堂检测题（题分层次，必做和选做），一人整合课件和任务单。每节课每个班都按统一的流程。每次大型考试和周测结束后，要求学生认真填写精准提分表，以更好地反馈以前所学和指导今后课堂的内容和思路。 备课组目标 一级目标： 1、清北目标：135分以上（20人） 2、重点本科：120分以上（400人） 3、普通本科：110分以上（500人） 4、艺术类： 100分以上（300人） 二级目标： 1、清北目标：135分以上（10人） 2、重点本科：120分以上（350人） 3、普通本科：110分以上（450人） 4、艺术类： 100分以上（300人） 三级目标： 1、清北目标：135分以上（5人） 2、重点本科：120分以上（300人） 3、普通本科：110分以上（400人） 4、艺术类： 100分以上（200人） 五、教学措施及方法 （一）强化积累，夯实基础 ??? 语文贵在积累。诵读和练习是语文积累的不二法门。诵读是积累语言材料、培养语感的基本方法，语文高考必须重视诵读这个环节。每天制订好诵读计划。诵读的内容，可参见下列这些。 ①诵读高中语文教材必修1——必修5的文言文。达到会背诵，会翻译，会解词。 ②诵读名句名篇。重点是《教学大纲》中规定的14篇古文诗词曲。达到会背诵，会默写，在此基础上向教材其他背诵篇目和新课程标准推荐的篇目延伸。 ③时文美文。自选和由教师推荐一些报刊上的最新时文，也可以通过小猿阅读《朗读者》等经典内容。通过诵读，汲取思想精华，领悟写作技巧，积累语言材料。 ④近几年的高考满分作文。特别留意与自己喜欢的文体相同的文章，积累语言素材，掌握考场作文的一般写作规律。 ?（二） 考点训练，实现突破 ??? 考点训练是语文备考的核心，考点的训练必须以“考试大纲”为依据，掌握方法，逐步推进，巩固知识，扩大视野，提升能力。 1.古文阅读——突出四个重点： ①实词——重视积累（重点是“大纲”上规定的120个实词），巧妙推断具体语境中的词义。 ②虚词——突出重点（18个虚词），辨明用法。 ③句式翻译——直译为主，避开误区。 ④分析综合——重视人、事、理。 ⑤断句——注重方法指导 ??? 对文言句式的复习，要注意五个联系：①把对文言实词的理解与对词类活用的分析联系起来；②把对实词意义的理解与辨析特殊句式联系起来；③把理解文句与掌握词类活用及特殊句式联系起来；④把课外材料与课本联系起来；⑤把文言中的辨词析句与现代汉语最基本的句法分析联系起来。 2.古诗阅读——形象、语言、表达技巧。 3.现代文阅读——审清要求，依文作答。 4.作文——打造文体强势，突出文章亮点。 （三）自由阅读，开阔视野 继续每周2大节的自由阅读课。“劳于读书，逸于作文”。阅读是解决“下锅之米”的关键环节，要利用好。“自由阅读”不能搞“放羊式” ，教师要加以指导，经常给学生推荐优秀文章，对优秀文章，可开展多种形式的指导，如讨论，评议，写读书笔记等。 （1）阅读范围：名著、时文、报纸、杂志、读本等，各种题材均要涉及，拓宽知识面，增大知识容量。 （2）阅读方式： ??? 速读，写读书笔记。速度要求是每分钟不少于300字，可在课前15分钟，统一印发资料，根据要求写心得，当堂收回，当堂批改。 ??? 浏览，捕捉有益信息。浏览是提取信息的有效手段，要求学生浏览时，一定要注意记笔记。 精读，研究布局章法。特别是对于典范文章，要从析立意入手，研究结构布局。 语文一轮复习方案初稿