人教版高中生物必修一1.1《从生物圈到细胞》同步课件.ppt

第一节 从生物圈到细胞 第一章 走近细胞 非典印象 一．问题探讨： 生命活动与细胞的关系 果子狸：冠状病毒的主要载体 SARS病毒模式图 问题 病毒具有细胞结构吗？ SARS 病毒模式图 蛋白质外壳 遗传物质 病毒侵染细胞的动态过程 侵入别的细胞 吸附 注入 合成 组装 释放 SARS患者肺部X光片示弥漫性阴影 二．资料分析： 生命活动与细胞的关系 案例1.草履虫的运动和分裂 案例1.草履虫的运动和分裂 案例2. 人的生殖和发育 精子和卵细胞充当遗传物质的桥梁 5周的胚胎 10周的胚胎 新生儿 案例2. 人的生殖和发育 胚胎发育通过细胞分裂、分化等过程实现 实例3.缩手反射的结构基础 HIV攻击人的T细胞 HIV模式图 案例4．HIV病毒与艾滋病 胰岛细胞受损 脊髓中的运动神经元 大脑皮层上的听觉神经元 胰岛素依赖型糖尿病 相应肢体瘫痪 听觉障碍 小儿麻痹症患者 脊髓灰质炎病毒 生物体的运动离不开 兴奋的传导离不开 腺体的分泌离不开相关的 肌细胞 神经细胞 腺细胞 生物 生物类型 生命活动 基本特征 说明 草履虫 单细胞生物 运动和分裂 运动和繁殖 单细胞生物具有生命的基本特征 人 多细胞生物 生殖和发育 繁殖、生长和发育 多细胞生物的生命活动是从一个细胞开始的，其生长和发育也是建立在细胞的分裂和分化基础上的 人 多细胞生物 缩手反射 应激性 反射等神经活动需要多种细胞的参与 艾滋病病毒 非细胞形态的生物 侵入人体的淋巴细胞 繁殖 病毒在活细胞中繁殖 衣藻 变形虫 变形虫的分裂生殖