人教部编版语文八年级上上册语文作文讲评.ppt

作文讲评及指导 审读题目 审读作文题目是为了定体裁,明范围,找重点。面对作文题目, 应该这样去审读 1、审类型—一是命题、半命题,还是自由拟题;是材料作文 还是话题作文; 2、审内容——是叙事,还是写人,亦或写景 3、审关键词—一或是时间,或是空间,或是对象 1.审类型 命题作文 如:以“终于,我懂得了”为题;以“那一次,我没有回头 为题 半命题作文 如:“从此,我不再_” 话题作文 如以“成功为话题 材料作文 根据材料提炼观点 提示:半命及拟作文要意,不能有镨字、病句;要有廴乘 半命题作文如何拟题 如:“从此,我不再 从此,我不再年少轻狂 从此,我不再需要保护 从此,我不再慌乱 从此,我不再迷惘 提示:半命及拟蠱作文要注意,不能有错字、病句;要有支采 结构形式 1命前半题:如 是一把双刃剑》(江苏省 徐州市中考作文题), 也美丽》(浙江省嘉兴 市中考作文题)。 2命后半题:如《走近 》(湖北省黄冈中考 作文题),《藏在心中的》(山东省济南市中考 作文题)。 3命中间部分:如《给 的一封信》(湖北 荆州市中考作文题),《生活因而精彩》(浙江 金华市中考作文题)。 4.命首尾部分:如《,别再让我》,《 阅读》。 易错点再现 1、拟题俗套,重复雷同。这种现象在半命题作文 中十分突出,写出的作文“撞车机率”也相当高。 比如,《当我面对 的时候》这一半命题作文 大多数同学的题目拟为《当我面对挫折的时候》、《当 我面对成功的时候》等,好像大家要“面对”的似乎不 是“挫折”就是“成功”。 又如以《人生路上多》为题写作时,大○ 块坷多》。不难看出,由于思维闭塞、缺之创新,学生。 都是按照同样的思路去命题,这岂能不出现“千人一 面”、千“空”一“词”的雷同题目现象! 2、拟题过大,难以下笔。 以“感悟 这一半命题作文来说,《感悟 大自然》、《感悟人生》这类范围过大的拟題比比皆是。 显然,拟出这样的题目,写起来不易把握,只能泛泛而 谈,要写深写透很难,更不易写出自己的真情实感。 3、脱离文题,我行我素。 半命题作文在将题目补充完整后,就相当于一篇命 题作文了,因此文章的内容就应围绕题目来表现,但有 些同学却抛开题目,任意为文。如半命题作文“我 因为我 ”,有位同学拟题为《我美丽 因为我独特》,这是一个很有新意的文题,但这位同学 在文章里却大谈一些名人的独特,显然与文题相距甚远, 造成失分。 写法指导 1、仔细审题,辨清题意。例如,“我迷上了 这个题目,从句子成分来分析,明显地缺了宾语 补上宾语就行了吗?不行。还要抓住至关重要的关键词。 2、从自我生活实际出发,根据自我的兴趣爱好来拟 等等,这些题目就很具体,就能用自我的生活真线 题。比如“走近”、《走近大观园》、《走近杜 来写活伟人、名著、科学等对自己的深刻影响,并可能 采用多种表达方式生动形象地展现自己的体验与观感。 写法指导 3、关注细节,以小见大。要想使文章有深刻的立意, 最好采用以小见大的手法来写,这样才能使文章内容充 实,主题深刻。如以“拥抱 ”为题,不少考生 贪大求全,用散文的笔法,写自我拥抱阳光、拥抱梦想、 拥抱春天……只要是文题所提示的,全都“拥抱”了, 可是文章没写一件具体生动的事,使得文章空洞无物。