人教版历史必修三第6课《文艺复兴与宗教改革》导学案.docVIP

PAGE PAGE 1 第6课 文艺复兴和宗教改革 【学习目标】 理解文艺复兴时期的人文主义 了解马丁·路德宗教改革的主要思想 【概念解读】 何为文艺复兴? 14-17世纪， 正在形成中的资产阶级在复兴希腊罗马古典文化的名义下发动的弘扬资产阶级思想和文化的运动。发源于意大利，然后在西欧各国得到广泛传播和高度发展。 【知识梳理】 文艺复兴 阅读教材P26，思考:为什么资本主义萌芽最早出现在意大利?(角度:经济基础、政治环境、文化基础) 2.文艺复兴的实质 3.核心思想： （1）以 为中心而不是以神为中心，要求肯定人的 。 （2）提倡追求 、幸福和物质享受，鼓励发财致富和冒险精神，崇尚 ，追求知识。 4.成就 （1）文学三杰 薄伽丘：代表作是短篇小说集 ，抨击了 ，宣传 ，主张 。 但丁：代表作是长诗 ，率先对教会的丑恶现象表达了憎恶。 彼特拉克：代表作是 　　，最早提出要以“ 　　　　”代替“ 　　　　”，被称为“ ”。 （2）美术三杰：拉斐尔、米开朗琪罗、 　　。 二、宗教改革 背景 政治原因：德意志是教会压榨最严重的地区（“教皇的奶牛”），社会矛盾激化。 直接原因：教皇出售 ，激起愤慨。（导火线） 开始 年，马丁·路德发表“ ”，拉开序幕。 观点 　　 = 1 \* GB3 ① （因信称义） = 2 \* GB3 ② = 3 \* GB3 ③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　 = 4 \* GB3 ④＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 结果 西欧出现三大新教： 教、加尔文教和英国国教。 实质 影响 民众开始打破对罗马教会的迷信，解放了思想， 得到进一步传播和发展。 【知识延伸】 文艺复兴时期人文主义的时代特征 　第一，重视现世生活，追求物质幸福及肉欲上的满足，反对宗教禁欲主义。 　第二，发挥人们的聪明才智及创造潜力，反对消极的、无所作为的人生态度。文艺复兴的一位作家亚尔伯蒂说：“人是能够从心所欲地改造自己的。”另一位作家彭塔诺说：“我创造了我自己。”这都表现出一种奋发有为的精神。 　第三，在文学艺术上表达人的真实感情，反对虚伪造作。 　第四，重视科学实验。 　第五，强调发展个性，反对基督教之禁锢人性，因而在道德观念上要求放纵，反对自我克制；提倡所谓“公民道德”，认为事业的成功及发财致富就是一种道德的行为。 　第六，表现了乐观主义精神，反对悲观主义。　　 第七，有一种求知欲和追根究底的探求的精神，对于一切事物都要研究个究竟，决不满足于一知半解。 　这些特点概括起来，就是人文主义精神。人文主义是一种以人为中心，为创造现世的幸福而奋斗的乐观进取的精神。新兴的资产阶级就是在这种精神的指引开拓和发展西方资本主义社会的。1500年前后完成的地理大发现，就是这种人文主义精神的外在表现。 【预习自测】 1.文艺复兴运动兴起的根本原因是 （ ） A．基督教会对西欧思想文化的束缚? ? B．古希腊、罗马先哲的推动? C．资本主义经济的发展????????????? ?D．新生资产阶级的强烈追求 2.1490年米开朗琪罗为罗马圣彼得大教堂创作的大理石群雕像《哀悼基督》。作品取材于圣经故事：耶稣基督被钉死在十字架上后，圣母玛利亚子抱着死去的儿子无比悲痛。作品表明作者意在（ ）A.歌颂真实自然的人性 B.刻画耶稣的英雄形象 C.宣扬上帝的精神权威 D.倡导灵魂得救的观念 3.文艺复兴时期的一位作家说：“人是能够随心所欲地改变自己的。”这反映了（ ） A．人文主义藐视宗教作用的思想 B．提倡追求物质生活幸福的思想 C．肯定人的价值及其创造性的思想 D．资产阶级自私自利的思想特征 4.“文艺复兴”被称为“打破神学枷锁，高举‘人文主义’旗帜的思想启蒙运动”。但在文艺复兴代表人物的美术作品中，也有许多以《圣经》故事为