三年级上册6课课文解析.docVIP

6．小摄影师 1928年夏天，高尔基住在列宁格勒。他经常坐在窗子旁边工作。一个阳光明媚的早晨，高尔基正在读书，突然，一个小纸团从窗外飞到了桌子上。（这种方式不正规，不礼貌 ，但高尔基没有因此生气拒绝孩子的请求，说明他理解、爱护孩子。（门卫不放孩子进去见高尔基，他就从窗户扔进去一个纸团，请高尔基本人帮忙。这表明男孩很聪明会想办法；很大胆。）高尔基打开纸团，上面写着： 亲爱的高尔基同志： 我是一名少先队员。我想给您照张相，贴在我们的墙报上。请您让他们放我进去。我照完相，立刻就走。 高尔基从窗口向外望去，看见人行道边上坐着个十岁左右的小男孩，手里拿着一架照相机。 “是你扔的纸团吗？”高尔基问。 “是的。”小男孩站起来。鞠了个躬，“请让我进去吧！”（鞠躬，反映出孩子不是不懂礼貌，他这样做，是出于无奈。） “来吧，我让他们放你进来。”高尔基说。 过了一会儿，小男孩站在高尔基面前了。他仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了，（细节反映出孩子对高尔基的 崇敬和见到高尔基后的激动与惊喜。）然后用手指了指沙发，说：“请您坐在这儿看报纸。” 高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”高尔基侧过脸，对着他微笑。（在小男孩拍照之前，高尔基听从他的“吩咐”， 而且还等了很久很久，开始照相时，“高尔基侧过脸，对着他微笑”，所有这些细节都反映出高尔基积极配合孩子的工作。特别是“很久很久”，表明在这样长的时间内高尔基没有厌烦，反映出他对孩子怀有极大地耐心。）突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。 “你怎么了？”高尔基不知道出了什么事。（反映出高尔基对孩子的突然表现迷惑不解，更有一种关心在里面。读时语气要温和亲切，语调要舒缓轻柔。） 小男孩哭着说：“我把胶卷忘在家里了。” 高尔基赶紧站起来，小男孩已经提着照相机跑出去了。高尔基走到窗口，大声喊道：“孩子，回来！我给你胶卷，我这有很多胶卷。”（“赶紧”表明高尔基对孩子的疼爱和关切之情）（“大声喊道”表明高尔基主动帮助孩子的一片爱心。还反映出高尔基帮助孩子，但又担心孩子听不见得急切心情。） 小男孩哭着，跳上一辆电车。电车马上开走了。发（反映了他的惭愧、失望的心理。因为没带胶卷，浪费了工作很忙的高尔基的很多时间，所以当高尔基要主动 给他胶卷是时，他没有回应，哭着跳上了电车。） 晚上，秘书告诉高尔基：“外面来了一位摄影师。” “是个小男孩吗？”高尔基问。 “不是。是一家杂志社的记者。” “请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。”（很忙、一定二词，从中可见高尔基对媒体宣传自己 并不关心，相反，对于这个少先队员却非常重视。这从一个侧面反映了高尔基关心下一代，爱护下一代的崇高品质。） 生字： 摄 基 媚 鞠 躬 胶 秘 社 基 突 按 摆 弄 准 备 侧 胶 卷 辆 秘 杂 社 本文讲述的是一名少先队员为苏联文学家高尔基照相，因没带胶卷未能照成的故事，本故事体现了高尔基对少先队员的的关怀和爱护。 本文表达上的主要特点是，通过对话和细节描写，展示人物丰富的内心世界。