专题六 语言表达得体谦敬的运用,注意语境详解.ppt

语言表达得体结束 专题六语言表达得体 谦敬运用,注意语境 高考怎么考)题目怎么做跟踪检测  语言表达得体结束 高考怎么考—高考真题感悟 1.(2016江苏高考)文化宫为评书、古琴、昆曲、木偶戏四个文 艺演出专场各准备了一副对联,对联与演出专场对应恰当的 项是(3分) ①假笑啼中真面目 新笙歌里古衣冠 ②疑雨疑云颇多关节 绘声绘影巧合连环 ③白雪阳春传雅曲 高山流水觅知音 ④开幕几疑非傀儡 舞台虽小有机关 A.①古琴②评书③昆曲④木偶戏 B.①昆曲②评书③古琴④木偶戏 C.①古琴②木偶戏③昆曲④评书 D.①昆曲②木偶戏③古琴④评书 高考怎么考)题目怎么做跟踪检测  语言表达得体结束 解析:本题考查语言表达的得体和对传统文化艺术的了解 ①“假笑啼中真面目新笙歌里古衣冠”意思是说戏曲演员们 借助表演揭露人性,借前人旧事来展现今朝面貌。“假笑啼”对 应昆曲演员们的表演。②“关节”“绘声绘影”“连环”体现了 评书说书人的高超技巧和评书章节回合的特点。③“白雪阳 春”“雅曲”“高山流水”符合古琴的特点。④“傀儡”“舞 台”“机关”符合木偶戏的特点。 答案:B 高考怎么考)题目怎么做跟踪检测  语言表达得体结束 2.(2014江苏高考)下列交际用语使用不得体的一项是(3分)() A.涂鸦之作,不足当先生一哂,如蒙赐正,小子不胜感激 B.欣闻敝校百年校庆,本人忝为校友,因事不能躬临为歉 C.吉日良辰,花好月圆,恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老! D.家母古稀之庆,承蒙各位亲友光临,略备薄酒,敬答厚意! 解析:本题考查语言表达得体。B项,“敝”是称呼自己的谦 辞,“敝校”意为“我们学校”,色彩上是谦辞,但因为交际 对象是校方,所以在本句中运用不当,可以改为“母校”。 躬”意为“亲自”,“躬临”是敬辞,不能用于自己,“不 能躬临”可以改为“不能参加”。 答案:B 高考怎么考)题目怎么做跟踪检测  语言表达得体结束 3.(2014北京高考)日常交际中,“得体”是语言表达的一项基本要 求。完成①②题。 ①下文是一份请柬中的四句话,其中表述不得体的一句是(2分) (甲)我校文学社定于本月18日晚7点在学校礼堂举行“民俗文化 报告会”。(乙)您是著名民俗专家,对民俗文化的研究造诣颇深。 (丙)今诚挚邀请您莅临会议,为我社民俗文化活动的开展做出认 真的指导。(丁)敬请届时光临。 A.(甲) B.(乙) C.(丙) (丁) ②午宴上,某中学生遇到父母的朋友劝酒,下列回应得体的一项 是(2分) A.下午还有两门考试呢,别劝了,行不? B.谢谢足下,家父从来不准许我喝酒 C.不喝,不喝。中学生不是不能喝酒吗? D.谢谢,谢谢!我年龄还小,不能喝酒。 高考怎么考)题目怎么做跟踪检测  语言表达得体结束 解析:本题考查语言的得体。①邀请对方进行指导,却提出“认 真”的要求,显然不得体,将“做出认真的指导”改为“提出宝 贵的意见”。②A项,“别劝了,行不?”是对劝酒人的诘问, 用语太不礼貌,不得体。B项,“足下”“家父”文言色彩很浓, 不适于劝酒的场合。C项,“不喝,不喝”口气生硬,另外,反 问语气也很生硬。不得体。D项,礼貌拒绝,最为得体。 答案:①C②D 高考怎么考)题目怎么做跟踪检测  语言表达得体结束 4.(2012湖南高考)下列选项是四则“遗失启事”的主要内容, 其中表达通顺、得体的一项是(3分) A.本人昨日在体育馆遗失一副红色羽毛球拍,您若及时联系 鄙人,不胜感激之至, B.昨日本人不慎丢失《随想录》一书于阅览室,期盼拾得者 璧还原物,谢谢哟。 C.本人昨日在图书馆不慎丢失黑框眼镜一副,希望抬到者与 我联系,不胜感激 D.昨日本人遗失饭卡于学校饮食服务中心,恳请拾者高抬贵 手交还,万分感激。 高考怎么考)题目怎么做跟踪检测  语言表达得体结束 解析:A项错在“鄙人”,谦辞,旧时用于自称,此处不得 体。“不胜感激之至”用语重复,删去“之至”。B项错在 “璧还原物”,敬辞,用于归还原物或辞谢赠品,“璧”敬 称对方的东西。“不慎丢失《随想录》一书于阅览室”不合 现代汉语的表达习惯。D项错在“高抬贵手”,这个成语是旧 时恳求人原谅或饶恕的话。意思是您一抬手我就过去了。不 合语境 答案:C 高考怎么考)题目怎么做跟踪检测  语言表达得体结束 5.(2011湖离高考)下面是某校校庆前夕,四位校友发给联络办老 师的短信,其中语言表达得体的一项是(3分) A.获悉母校华诞,甚喜,届时定拨冗出席庆典,特此通知 B.因事务繁忙,恐难以按时光临母校参与庆典,深表歉意 C.虽身体欠