外交关系的突破公开课教案.pdfVIP

精心整理 精心整理 公开课教案：专题五现代中国的对外关系 公开课教案：专题五现代中国的对外关系 二外交关系的突破 （ 、 、 ） 二外交关系的突破 （ 、 、 ） 2017 11 24 2017 11 24 一、教学目标 一、教学目标 内容标准 内容标准 简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就；了解中美关系正常化和中日建 简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就；了解中美关系正常化和中日建 交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。 交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。 知识与能力目标 知识与能力目标 1、了解中国恢复联合国合法席位的时间，简述中国恢复联合国合法席位的原因及意义。 1、了解中国恢复联合国合法席位的时间，简述中国恢复联合国合法席位的原因及意义。 2、理解中美关系改善的背景，掌握中美关系正常化的基本步骤，探讨中美关系正常化的历史影响 2、理解中美关系改善的背景，掌握中美关系正常化的基本步骤，探讨中美关系正常化的历史影响 3、了解中日建交的背景，理解它与中美关系改善之间的相互关系。 3、了解中日建交的背景，理解它与中美关系改善之间的相互关系。 4、探讨中美关系与中日建交对国际关系的影响。 4、探讨中美关系与中日建交对国际关系的影响。 过程与方法目标 过程与方法目标 20 70 1、通过引导学生分析 20世纪 70 年代初新中国得以恢复在联合国合法席位的原因，学会分析影响国际地位的综合因素。 1、通过引导学生分析 世纪 年代初新中国得以恢复在联合国合法席位的原因，学会分析影响国际地位的综合因素。 2、结合台湾问题分析中美关系的变化，加强历史与现实的联系。 2、结合台湾问题分析中美关系的变化，加强历史与现实的联系。 3、学会运用联系的方法分析中美关系的缓和直接推动了中日关系的改善。 3、学会运用联系的方法分析中美关系的缓和直接推动了中日关系的改善。 情感、态度与价值观目标 情感、态度与价值观目标 1、通过了解中国联合国合法席位的恢复及中美建交的曲折历程，培养积极进取的人生态度、坚强的意志和团结合作的 1、通过了解中国联合国合法席位的恢复及中美建交的曲折历程，培养积极进取的人生态度、坚强的意志和团结合作的 精神，增强经受挫折、适应生存环境的能力。 精神，增强经受挫折、适应生存环境的能力。 2、通过对20世纪70年代中国外交取得的重大成就的学习，认识中国国际地位提高并积极参与国际事务,以及发挥的作 2、通过对20世纪70年代中国外交取得的重大成就的学习，认识中国国际地位提高并积极参与国际事务,以及发挥的作 用越来越大，明白 “中国需要世界，世界需要中国”的道理，进一步形成开放意识。 用越来越大，明白 “中国需要世界，世界需要中国”的道理，进一步形成开放意识。 3、理解在维护民族和国家利益的前提下，解决历史遗留问题的外交政策。 3、理解在维护民族和国家利益的前提下，解决历史遗留问题的外交政策。 二、教学重点难点： 二、教学重点难点： 重点：中国重返联合国、中美关系解冻 重点：中国重返联合国、中美关系解冻 难点：中美关系解冻及其影响，通过外交史实理解影响国际关系的主要因素。 难点：中美关系解冻及其影响，通过外交史实理解影响国际关系的主要因素。 三、教学过程 三、教学过程 导入：现代中国外交的战略图示导入 （ 年代 一边倒、 年代 两只拳头打人、 年代 一条线一大片、 年代 导入：现代中国外交的战略图示导入 （ 年代 一边倒、 年代 两只拳头打人、 年代 一条线一大片、 年代 50 60 70