一年级下册体育渗透法制教育教案.pdfVIP

一年级下册体育渗透法制教育教案 《各种姿势的走》教学设计 年级 一年级 备课教师 杨凤丹 时间： 认知目标 ：通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，提高学生走的正 确能力，促进下肢和内脏器官的发展。 技能目标：学会简单的韵律活动，发展学生工作的协调性、节奏感，提高审美能 力。 情感目标：通过教学活动，培养学生团结合作、不怕困难、敢于创新的优良品质。 教学重点和难点：走时上下肢的协调，放松、抬头、挺胸、自然大方。 法制教育渗透点：有 学习内容：种姿势的走 学习步骤： 一、愉悦身心阶段： 1、小干部整队，师生问好。 2、布置本课学习内容。 3、小游戏：快马加鞭。 二、走姿训练阶段： 1、模仿各种不同动作的走。 师生以对话的形式边说边有节奏地模仿动作走，如： ①师：拍起手来？ 生：啪！啪！啪！ ②师：吹起喇叭？ 生：哒！哒！哒！ ③师：敲起鼓来？ 生：咚！咚！咚！ ④师：打起枪来？ 生：叭！叭！叭！等…… 2、体验各种不同方位的走。 在老师带领下随音乐节拍做各种不同的走，如：高重心的走、低重心的走、曲线 走等。 3、讨论在日常生活中走的正确姿势。 ①启发学生大胆地思考“人们在日常生活中