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2021届石家庄是高中毕业班教学质量检测 (一)
语文参考答案
一、现代文阅读 (35分 )
(一)现代文阅读 Ⅰ(本题共5小题,19分)
1. D (A录取通知不能代替张榜公布;B宋代主要的录取通知书是 “金花帖子”;C古代的通
知书也具备同样的作用和意义)
2.A(泥金帖子是官府所作,与进士的家庭贫富没有关系。)
3.C(没有使用比喻论证)[来源:学&科&网Z&X&X&K]
4.泥金帖子—金花帖子—捷报 (报帖)(喜报)—版印捷报—录取通知书—电子录取通知书
(每空 分。共 分。写错别字不给分。)
1 4
5.①内容不同:古代内容相对复杂,现代内容比较简单。
②材质不同:古代只有纸质,而现代则或纸质或电子。
③工艺不同:古代采用泥金贴花等工艺,现在则运用了科技手段。
④寄送方式不同:古代或官邮或专人送达;现在则邮寄或网上领取。
⑤发送仪式不同:古代会有各种仪式;现在则没有。
(每点2分,答对任何3点即可满分。意思对即可。)
(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,16分)
6.B 【解析】“迎候远方的贵宾”表现了她们对城市生活的羡慕,“接受检阅”,是希望得到火车上
乘客的关注、认可,而非谦卑好客。
7.A 【解析】错在 “情节曲折多变”。
8.①铅笔盒是文化和知识的象征,香雪对它的追求,表现出她对知识文化的渴求,对美好生活的憧
憬。
②香雪执意要得到铅笔盒,表现她的倔强、自尊的个性特征。
(每点2分,共4分。意思对即可。)
9.①本文描写了台儿沟地区美丽的自然风景:山野寂静,树木丰茂,月明风柔,充满诗情画
意。
②本文讴歌山区人们美好的人性:山村的姑娘们活泼、善良、纯朴,有自尊,有追求,读来让人
悄然动容。
③作者以自然美来烘托人性美,两者交相辉映,表现了作者对对台儿沟及其人们的喜欢和赞美之
情。
(每点2分。共6分。意思对即可。)
二、古代诗文阅读 (35 分)
(一)文言文阅读 (本题共5小题,20分)[来源:学科网]
10. C 【解析】“自苏州刘家河泛海”是 “至福建”的状语,所以在 “泛海”后断开不如不断开。“首
达占城”是一个完整的句子,“以次”是按次序的意思,是 “遍历”的状语,所以应在 “占城”
与 “以次”之间断开。“宣天子诏”是一个完整的句子,其后应该断开。如果在 “其君长”前面
断开,则 “因给赐”没有宾语。
11.B 【解析】爵赏,爵禄和赏赐 。爵在此处应为动词加封官爵;赏在此处应为赏赐,也是动词。
12.B 【解析】以伏兵属无中生有。[来源:Z,xx,k.Com]
13. (1)这时,交阯已经被打败灭亡,明朝把这个地区作为自己的郡县,各国更加恐惧,来朝
拜的日渐增多。[“郡县”的活用,1分; “震替”1分; “日”1分;句意1分]
(2)自郑和死后,凡是奉命出使海外的,没有谁不极力称赞郑和来向外国夸耀的。
[“凡”1分; “将命”1分; “夸”1分;句意1分]
14.①得到宝物不计其数;②朝廷耗费的财物不可胜计。
(答对一点的1分,答对两点得3分。共3分。)
15.A 【解析】错在 “今日的意志消沉”,诗人只是愤,并未消沉。
16 ①尾联运用典故,写诸葛亮的 《出师表》名满天下,赞美了诸葛亮的卓越功绩,表达了词人对诸
葛亮的仰慕之情。
②表达了作者对自己才能的自负,以及虽思报效国家却最终抑郁不得志的愤慨。
(每点3分,共6分。意思对即可。)
17 (1)蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者
(2)几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥
(3)师道之不传也久矣 欲人之无惑也难矣
(每空1分,共6分。有错别字该空不得分。)
三、语言文字应用 (20分)
18.C 【解析】A 项属于选择问,B 和D 项属于反问。只有C 项是一般疑问句。
19修辞:使用了比喻和反复 (2分),把自己比作 “兴高采烈的马”,反复说到 “欢快”,突出了我
将作为成年人第一次独自出门的喜悦之情。(2分)
(手法和分析各2分。分开解说也可以,各2分。)
20 ①内容上,原句先说抚摸,后说它浑身冰凉,符合认识事物的逻辑顺序。
②句式上,原句是两个短句,分别强调了动作和感觉,而改句是长句,没有强调效果,削弱了情
感的表达。
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