《大课间活动考核评比方案》.docxVIP

中学大课间活动考核评比方案 大课间活动是新课程改革的重要组成部分，以促进学生 的全面发展和健康成长、培养学生创新实践能力，也是体现 学校有序管理的重要窗口。为全面推进课程改革深化，让大 课间活动能够有效持久开展，我校经办公会研究决定，将对 班级大课间活动进行考核评比，特制订此方案。 一、组织机制 为切实加强学校大课间活动的领导和管理。学校成立由 校长为组长的学生大课间活动领导小组，明确分工，责任到 人。各班主任要统一思想，提高认识，充分认识学生课外活 动的重要性，相关人员要组织到位、跟踪到位、落到实位。 1、成立大课间活动考核领导小组 组长：（校长） 办公室主任： 成员： 2、由值周领导根据考核细则实行全面追踪、记录、评 分、问责的原则。 二、实施原则 1、 坚持安全第一原则。 在大课间活动的组织与实施过程中，加强安全教育，制 定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故 的发生。 2、 全面性原则。 大课间活动要求课外活动的内容与形式丰富多彩，尽虽 满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进 学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高。 3、 大课间活动的自由活动各班主任坚持自主设计的原 4、大课间活动坚持教育性、科学性、趣味性原则 大课间活动坚持育人的宗旨，遵循教育规律和学生身心 发展特点，寓学于乐，寓练于乐。在活动中培养学生遵守纪 律、刻苦耐劳并为班集体争光的精神。 三、 实施方法与目标 1、班主任要根据学校的要求，结合本班的实际开展内 容与形式丰富多彩活动，满足全体学生多样化的活动需求。 2班主任制定好本校学生大课间活动计划，明确目标、 落实到位、跟踪到位，做到时间、场地、内容、学生、指导 “五落实”。 3、 班主任须制定班级大课间活动的制度，要设立本班大 课间活动的学生激励和竞争机制，调动学生的积极性、充分 彰显班级学生的个性。 4、 班主任应按学校要求写出切实可行的自由活动的文本。 四、 考核评比办法： 考核以班为单位进行，主要考核班主任出勤、学生活动 情况。 1、 各班服装（周一、周五或有上级领导到我校检查工 作）是否完全统一、 每出现一例未穿校服者扣一分 。（本项 总分：5分） 2、 各班进场的队列、速度、整齐程度等是否规范（5分）， 是否有学生任意上厕所（每出现一人次扣2分），到指定场 地以是否随校园广播乐曲原地踏步、整队到广播操乐曲播放 时间（5分）。（本项总分：10分） 3、 班主任到位是否及时（2分）、安排活动是否认真（3 分）、组织合理（2分）。班主任到位 （班主任一次不到位 扣除2分），对学生跟踪、指导、教育是否到位（ 3分）。 （本项总分：10分） 4、 广播体操是否做到动作到位 （2分），整齐（2分）、 合拍（2分）、有力（2分）、精神面貌好（2分）（每节 操出现不做者，一人次扣一分） 。（本项总分：10分） 5、 《感恩的心》动作是否规范、整齐 （3分）、全员跟 唱（2分）。（本项总分：5分） 6、 班主任是否写出符合本班实际的切实可行的班级自 由活动的文本（3分）、计划（2分），是否具有可操作性 （3分）、创新性（2分）。（本项总分：10分） 7、 自由活动的内容、形式、道具自制自编、自导，学 生活动时积极性高 （7分）。组织是否严谨、有序，编排是 否科学、布局合理 是否充分利用场地，做到因地制宜， 富有创新 性、具有班级特色、本班参与自由活动的学生认真与不认真 者、做与不做者有没有明显的区别（不做者每出现一人次扣 一分）（3分），是否设立本班课间活动的学生激励竞争机制。 （本项总分：10分，若一学期只有一项自由活动内容该项只 能得5分） 8、 学生参与学校扇子舞、民族舞的队形、动作是否符 合舞蹈教师的要求（7分）；各班是否建立对学校的道具 （如 扇子）管理的制度（3分），是否出现损坏或乱丢乱放，是 否有班主任对损坏道具的相关学生的调查处理记录（出现对 学校道具由于班主任管理不善而造成的损坏， 该项记零分） 本期初一级七个班（下期进行整改）扇子舞的外围装点 将从队形、动作的合拍等虽分（ 本项总分：10分） 9、 学生集体合唱《父亲》是否准确合拍。（ 本项总分： 5分） 10、 学生是否全员参与呼学校校训、朗读学生话词 （2 分），声音是否洪亮、是否有节奏感 （3分）。（本项总分: 5分） 11、 学生参与大课间活动的整个流程各环节是否结合学 校设定的乐曲连接流畅 （5分）、各环节队型的变换是否规 范有序（5分）。（分值：10） TOC \o 1-5 \h \z 12、 退场时是否结合学校设定的乐曲步伐一致 （3分）， 是否按规定线路有序撤离到学校指定位置在分散行动 （2分） （如上厕所）。（本项总分：5分） 13、 学生【身体有病者（必须出具县级或县级以上的医 院证明