幼儿园大班数学教案：数字的妙用.doc

幼儿园大班数学教案：数字的妙用 活动目标： 1、发现周围世界中处处有数字，体验发现的乐趣。 2、知道数字与自己生活有密切关系。 3、尝试用符号或绘画的形式进行记录。 活动准备： 寻找、收集、生活中的各种有数字的物品，布置在活动室里。 0 —9 的数字卡。幼儿绘画纸每人一张，彩笔每人一致。多媒体课件。 活动过程： 一、教师以儿歌形式导入，引起幼儿活动的兴趣。 像铅笔细高挑， 2 像小鸭水上漂， 3 像耳朵听声音， 4 像小旗迎风飘， 5 像秤钩来称菜， 6 像哨子吹口哨， 7 像镰刀割青草， 8 像麻花 1 / 4 一遭， 9 像勺子来盛 ， 0 像 蛋做蛋糕。 教 出示数字卡，教幼儿 0—9 的数字，加深幼儿的印象。 二、 幼儿到事先布置好的物品中 找数字， 并思考数字在物品上表示的意思，体 的快 。 幼儿在物品中 找数字， 并互相交流物品上数字的意思， 教 巡回灵活指 。 幼儿 你 了哪些物品上面有数字？ （如：温度 、日 、 表、 簧秤、尺子、 、 、遥控器??） 物品上面的数字表示什么意思？ （有的表示温度、 有的表示几月几日、有的表示 、有的表示重量、有的表示 度、有的表示 ??） 除了 些物品外，你 哪些地方有数字？（如： 牌、广告牌、十字路口、救 、运 服、 行 口、??） 三、教 演示多媒体 件， 幼儿了解数字在不同的地方有不同的用途、表示的意思也不一 。 2 / 4 车牌上的数字：就是车牌号，就像人的身份证。便于交警叔叔对车子进行管理。 电话上的数字： 就是拨打电话号码用的。 当我们需要与别人取得联系时，就可以根据他的号码按下电话上的数字键，电话就打通了，非常方便、快捷。 钟表上的数字：就是告诉我们几点，根据时间去干自己的事情。 教师小结：数字在我们的生活中无处不在，除了可以表示数量，还可以表示号码、次序、日期、时间、价格等等。有了数字，生活中的许多事情就会很有序、方便、准确。 四、请幼儿说说生活中哪些数字对我们小朋友来说很重要， 我们必须记住它。 如：父母的电话号码，一些经常用到的特殊号码 110、120、119 等。 五、尝试用绘画的形式记录生活中的数字， 进一步感知数字与自己生活有密切关系。 3 / 4 幼儿进行记录，教师巡回指导。 请幼儿展示记录好的作品。 效果分析： 在本次活动，事先让幼儿寻找、搜集家庭、超市、公路等生活中的数字。幼儿发现了许多关于数字的故事、秘密，体验了数字给生活带来的方便。这正印证了罗杰斯说的 “只有当幼儿觉察到学习内容与他有关时，才会全身心地投入，意义学习才会发生。这是儿童不仅学习速度加快，而且会产生自觉自动的学习行为。 ” 设计思路： 数字，在生活中无处不在，与人们的生活息息相关。可是因为它的渺小、不起眼， 往往不能引起大家的注意。为了引导幼儿发现数字在生活中的实际运用， 体验数字与人们生活的密切关系， 激发幼儿认识和探索数字的兴趣，学会用数学知识、经验来解决生活中的问题，因此开展了这次活动《数字的妙用》 。 4 / 4