人教版历史必修三第6课《文艺复兴与宗教改革》经典实用课件.ppt

经济特权 教会最高行政权 司法权 裁决各国纠纷 法律的废止 帝王的废立 政 治 特 权 封建统治和制度的精神支柱 意识形态的统治地位 资本主义 马丁·路德（1483—1546）德国宗教改革的推动者，亦是基督教路德宗（又称信义宗，Lutheran Church）的创立人。 他提出最有力的论点是“基督教的最终权威是《圣经》而非教皇”。他是第一位将圣经翻译成德语的人。加上活版印刷的推波助澜，各地开始将《圣经》翻译成当地语言，将《圣经》平民化和普及化。 第27条 有人说当钱币一投入钱柜中叮当作响时，灵魂就超脱炼狱飞入天堂，这是宣传者的捏造。 第36条 每一个真诚悔改的基督徒，即令没有赎罪券，也同样可以得到赦罪或免罪。 第86条 教皇的财富今日远超过最富有者的财富。他为建筑一个圣彼得堂，为何不用自己的钱，而要用贫穷信徒的钱呢？ 《九十五条论纲》节选 思考：为什么说《九十五条论纲》的发表是宗教改革开始的标志？实质是什么？ 马丁·路德的主要宗教观点 A、他认为信仰耶稣就可得救， 这实际上否认了教皇的权威 B、简化宗教仪式，僧侣可婚配和还俗 C、坚持《圣经》高于教皇和教会， 并依据希腊文原本把《圣经》翻译成德文 D、君主的权利高于教士甚至教皇，激发 德意志的民族意识，得到了很多封建诸侯 的支持。 ★思考：结合马丁·路德的思想，分析宗教改革时期的人文主义含义。 宗教改革时期的人文主义主要是指反对天主教会的宗教特权，提倡人的个性解放，使人从罗马天主教会的宗教枷锁中解脱出来，获得更多的个人自由，带有资产阶级倾向。 * （1）古希腊人文精神的代表人物及主张有哪些？ （2）这幅画说明了什么？ 知识整合 人文精神 发源----古代希腊 复兴----文艺复兴 失落----中世纪 中世纪只知道一 种意识形态，即宗教 和神学。 ——恩格斯 中世纪人文主义的失落 不学无术是信仰虔诚之母 下面哪些词汇可以反映中世纪人们主要的精神状态? 随心所欲???神为中心????无拘无束 禁欲来世???张扬个性????追求真理 思想开放???蒙昧主义????以人为本 言论自由?? 等级观念???追求享乐 宗教 神学 以神 为中心 禁欲 来世 等级 观念 蒙昧 主义 问题一： 问题二 问题三 我们如何认识文艺复兴呢？老师想请你们用一句话来描述你对文艺复兴最深刻的感受， 并把它写下来。 请阅读课本26页内容，总结文艺复兴首先兴起于意大利的原因？ 结合课本概括文艺复兴时期的著名代表及代表作，他们的共同诉求是什么？ 问题四 文艺复兴的实质是什么？为什么要借助复兴古希腊、罗马的名义？ 问题一： 请阅读课本26页内容，总结文艺复兴首先兴起于意大利的原因？ 物质前提： 人才优势： 文化环境： 阶级基础： 一.探源文艺复兴 1：原因 物质前提：意大利经济的繁荣、最早出现资本主义萌芽 人才优势：众多博学多才的学者 文化环境：古希腊罗马丰富的文化遗产 阶级基础：新兴的资产阶级形成与要求 1：原因 根本原因 一.探源文艺复兴 问题二 结合课本概括文艺复兴时期的著名代表及代表作，他们的共同诉求是什么？ （首先在文学艺术领域表现出来） 人物 代表作 思想内容 文 学 三 杰 薄伽丘 但丁 彼特拉克 《十日谈》 抨禁欲、倡平等、 张个性 二.感受文艺复兴 （首先在文学艺术领域表现出来） 人物 代表作 思想内容 文 学 三 杰 薄伽丘 但丁 彼特拉克 表憎恶 《十日谈》 抨禁欲、倡平等、 张个性 二.感受文艺复兴 《神曲》 《歌集》 最早以“人的学问” 代替“神的学问” （首先在文学艺术领域表现出来） 人物 代表作 思想内容 文 学 三 杰 薄伽丘 但丁 彼特拉克 《神曲》 表憎恶 《十日谈》 抨禁欲、倡平等、 张个性 二.感受文艺复兴 达·芬奇、拉斐尔、米开朗琪罗 （首先在文学艺术领域表现出来） ------美术三杰” 二、感受文艺复兴 薄伽丘 《十日谈》的一则故事：一个从小与世隔绝的青年，跟父亲下山进城，路上遇到一群年轻漂亮的姑 娘，青年问父亲这些是什么东西，虔诚信仰天主教的父亲答道：“她们全是祸水，叫绿鹅。”他嘱咐儿子低下头去，眼睛盯着地面，别去看她们。谁知儿子却说：“爸爸，让我带一只绿鹅回去吧！” 一个故事 薄伽丘用这则故事想要说明（ ）A.人的自然天性无法阻挡 B.人生的目的是追求幸福C.将女人比作祸水很愚蠢 D.青年人从来不盲从盲信 A 薄伽丘 《十日谈》的一则故事：一个从小与世隔绝的青年，跟父亲下山