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一年级下册科学教案
第一单元 工具的科学
第 1 课 各种各样的工具
教学目的：
1、指导学生认识各种各样的工具，知道它们的名字和用途，了解工具的多样性。
2 、培养学生观察、操作能力。
教学重点： 指导学生认识各种各样的工具，知道它们的名字和用途。
教学难点： 各种工具的使用方法和使用技巧。
教学方法： 实验法、操作法
课前准备：
1、学生：胶棒
2 、教师： （1）工具箱，各种各样的工具。
（2）订书机、大头针、曲别针、每名学生一张纸。
教学过程：
一、 读《写给小朋友的话》 。
二、 带领学生看《目录》 。
三、 学习第 1 课：各种各样的工具
1、 同学们，你们看看咱们教室里面都有哪些学习设备。
2 、 如果桌椅坏了怎么办？（换新的，修理。 ）修理时要用什么工具？
3、 你们见过这些工具吗？想不想看看这些工具是什么样子的？
4 、 出示 P2 图片，让学生说说每种工具的名称及用途。
5、 出示工具箱，拿出各种工具让学生看一看，并实际操作一些工具。
6、 出示 P3 图片。说说下面各种工具哪些用途比较相似。
7、 说说哪些工具我们现在能安全使用。
8、 拿出一张纸，问学生：你能用几种方法把一张纸分开成相等的两部分？
9、 老师示范：把一张纸撕成相等的两部分。
10、 拿出老师发给你的这张纸，照老师的样子把这张纸撕成相等的两部分。
根据现有的条件， 用你喜欢的方法， 继续把桌面上的纸分开成相等的两部分。
温馨提示：注意安全，不要剪破或划伤手指。
11、 你认为哪种方法把一张纸分开得又快又整齐？
12、 拿出三张纸，你能用几种方法把两张纸连接在一起？
根据现有的条件，用你喜欢的方法，把刚才分开的纸张连接在一起。
四、 课后小结： 这节课，你最大的收获是什么？
五、 课后作业：
1、 回家后让家长拿出工具箱，再进一步认识各种工具，如果条件允许，可以在家
长的指导下，使用一下各种工具。
2、练习把一张纸分开，再把几张纸连接在一起。
下节课要带的学具：指甲刀、一张薄纸、一张硬纸。
第一单元 工具的科学
第 2 课 刀和剪
教学目的：
1、指导学生认识各种各样的刀，知道它们的用途，了解刀具的多样性。
2 、培养学生观察、操作能力。
教学重点： 指导学生认识各种各样的刀具，知道它们的名字和用途。
教学难点： 各种刀具的使用方法和使用技巧。
教学方法： 实验法、操作法
课前准备：
1、学生：每人一个指甲刀、一张薄纸、一张硬纸。
2 、教师：剪刀、水果刀、指甲刀， 10 张薄纸、 10 张硬纸。
教学过程：
1、 出示：剪刀、水果刀、指甲刀。让学生说一说他们的名称及用途。
2 、 师：刀和剪是最常用的工具。你们还见过什么样的刀和剪？
3、 出示 P6 图片，说一说这些刀和剪的用途。
4 、 使用剪刀的窍门：
（1） 把一张厚纸剪成圆形纸片，用剪刀的哪个部位最省力？自己试后报告答案。
（2） 把一张薄纸剪成美丽的图案，用剪刀的哪个部位剪更好？自己试后报告答案。
（3） 把以上剪出的图案拼接成一个有趣的图形，拼接好后，贴在黑板上。
（4 ） 让学生欣赏和评价同学的作品。
5、 你还发现那些使用刀剑的秘密？
大剪刀比小剪刀剪东西快。
小剪刀比大剪刀方便携带。
有些剪刀可以折叠。
有些剪刀的顶端比较尖，比较容易扎孔。
6、 拿出指甲刀，说一说指甲刀是由哪几部分组成的？各部分是什么样子的？
出示 P8 图片 1，认识各种各样的指甲刀。
7、 试着用指甲刀剪一剪指甲或纸片，说一说怎样剪才省力？
温馨提示：注意安全，不要剪破或划伤手指。
8、 把自己的指甲刀放在桌面上，按顺序看看同学们的指甲刀都有什么样子的？
课后小结： 这节课，你最大的收获是什么？
课后作业：
1、 回家后练习
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