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《中日关系》
研究性学习课题报告
组成员
组长:PYD
组员: WYLSJ MLK CRF
班级:高二(14)班
指导教师:WN
小组分了
PYD:PPT制作下载PPT背景图片
MLK:调查资料Word文档制作资料筛选
LSJ:资料调査下载PPT涉及图片资料整合
WY:资料调查下载PPT背景音乐资料审核
CRK:查找资料流程监督
全R
多贫的与意
(1)了解中国古代、近代及现代三个
时期与日本的来往关系
(2)了解日本从古至今对华的历来态
度
(3)掌握中日之间的历史往来关系。
通过分析比较历史现象归纳分析“随
着历史发展日本对华的态度转变”来培
养归纳、分析能力
近来,日本非法国有化我国钓鱼岛这场闹剧闹得沸沸
扬扬。众所周知,钓鱼岛白古以来便是我中国领上其主
权不容侵犯,其尊严不容践踏。日本与我国一衣带水,如
一何与甘本这个发近多相处是我们作为当代中学生应当
关心的
线特成研速中日之间由来已久的渊
源
研究的法
通过对比不同时期的历史事件或历
史现象进行对比研究,分析其异同,探
究其原因。这是历史比较的研究法
今年是中日邦交四十周年,然而由于近来
布要将钓鱼岛国有化,这引起中国及所有中国人的强
起了中国人民强烈的怒火。钓鱼岛自
径,严重伤害了中华民族的民族的感情,给中目“系
蒙上一层阴影
作为一个在二战中曾侵略主国并妄图以武力征
服中国的国家,日本无疑是有看不
经本组人员查阅资料,塞
大部分—友好
矛盾及根源
量面岛
国日
中
地理条件;宋难频繁、资源贫乏、地域封闭、出
路限制。
我国
人囚增长与资源短缺
东
国出路“海盗、分裂与战争、贸易、工业化
海盗骚扰中国与朝鲜、甚至东南亚
1480年中国的禁海政策
日本丰臣秀吉的大陆政策出台
“宁可放弃本土,不可放弃满洲”
中国东北工业产量超过日本本士;
丰臣秀吉
丰臣秀吉(1537年3月26日
1598年9月18日),是
日本战国时代末期封建领
主,是继室町幕府之后
完成近代首次统一日本的
日本战国时代大名。
1590-1598年期间日本的
实际统治者
论
抗倭援朝
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