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口语基本技能训练 语音技巧在口语中的具体运用 第一节语音技巧在口语中的具体运用 音量调节训练 清晰表达训练 流畅表达训练 四、语调的运用 五、重音的运用 六、顿连的运用 七、拟声的运用 八、气音的运用 九、笑语的运用 、音量调节训练 运用口语进行工作,首先要会正确 地用气发声。(说话声音不能持久,容易 “哑”、“破”,或者声音稍偏高、偏响就脸红 脖子粗,乃至青筋毕露。) 吸气训练:站立,胸自然挺起,两肩下 垂,不能耸起,小腹微收。如闻花香一样, 感觉两肋渐开,将气吸收肺底,有八成满 、音量调节训练。 呼气训练:呼气要平稳,有控制,要随 内容和情感的变化调节呼气的快慢、强弱。 (1)数数字练习:一口气从1数到30,声 音要规整、圆润,不感到挤压、力竭 (2)数葫芦练习:一口气数不了十个葫 芦,一个葫芦、两个葫芦、三个葫芦 (3)出东门,过大桥,大桥底下一树 枣,拿着竿子去打枣,青的多,红的少, 个枣.个枣、九个枣.一个枣,看谁 数得快又好 、音量调节训练 3不宜过亮。过亮的声音显得尖利 单薄,情味不浓。音色暗一些,有助于 沟通和交流。 4不宜过平。就一堂课的教学进程而 言,导入、讲授、提问、诱导等教学环 节,其口语的音量应有变化,有时甚至 可以有明显的落差。 控嗓训练: 同学们,我们今天学习《少年闰土》这一课 闰土是谁呢?这篇课文在介绍这位少年时,描绘了这 样一幅动人的画面:深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月, 月亮底下,海边沙地上,是一望无际的碧绿碧绿的西瓜 地。夜深人静,田野静悄悄,就在这碧绿的瓜地里,一个 十一二岁的少年项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹偷西 瓜的猹尽力地刺去…这少年就是闰土。他是一个勇 敢机灵,活泼可爱的少年!鲁迅先生用他生花的妙笔,将 “少年闰土”这一生动鲜明的形象,塑造得栩栩如生! 我们今天就来仔细研究一下,鲁迅先生是怎样具体地写 少年闰土的。 撤验 日军侵占旅顺后,“纵兵焚烧四日”,进行 空前残暴的大血洗,他们“杀戮华人,烧毁房屋 竞至不遗余力”。面对日军的暴行,愤怒的全城人 民用斧头、菜刀和敌人拼死搏斗。有一位打铁工人 在日军闯进他家时,手握大铁锤猛砸敌人,一锤 个,一连消灭了四、五个敌人。有位少年化装成乞 丐,把毒药放进饮水缸里,不幸被敌人发觉,被捕后 惨遭酷刑,但他英勇不屈,对敌人高声说:“我为国 杀敌,早准备一死,可惜毒药还有,但没杀尽你们这 些强盗。”说罢,这位爱国少年慷慨就义。旅顺人民 的抗敌斗争,充分表现了中国人民坚强不屈的爱国主 义精神。