六年级上册语文练习25 伯牙绝弦_人教新课标.doc

PAGE / NUMPAGES 第二十五课《伯牙绝弦》一课一练 一、看拼音写词语。 bó yá jué xián g? qín zhì shàn tīng ( ) ( ) ( )在高山 ( ) shàn zāi é é fù g? zhōng shēn 二、组词。 弦（ ） 哉（ ） 峨（ ） 炫（ ） 栽（ ） 饿（ ） 三、填写同音字组词。　　é 巍（　　） （　　）而　 白（　　）　 （ ）头 xián 琴（　　）　 空（　　）　 （　　）接　 （　　）弃 四、选择加点字的正确解释，把序号填入括号。　 （1）绝：①断绝　②穷尽　③走不通的　④独一无二的　⑤极、最　　　　伯牙绝琴（ 　）　　斩尽杀绝（ 　）　　绝处逢生（ 　）　　　　美妙绝伦（ 　）　　绝大多数（　 ）　　悬崖绝壁（　 ）　（2）善：①擅长、善于　②好　③善良　④容易，易于　⑤办好、弄好　　　伯牙善鼓琴（　 ）　　善哉，洋洋兮若江河（ 　）　心怀不善（ ）　　　多愁善感（　 ）　　　善始善终（　 ）　　英勇善战（　 ） 五、解释下列字词。 志在高山： 鼓： 峨峨： 洋洋： 复： 六、默写钟子期死后，伯牙的表现的句子。 七、句子停顿不恰当的一句是：（ ）　　①伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。 ②善哉，洋洋／兮若／江河！　　③伯牙／所念，钟子期／必得之　　④伯牙／谓／世／再无知音，乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓。 八、课内阅读 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 1．解释文中划线的字词。 善： 若： 洋洋： 谓： 2．解释下列句子。 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！” 3．从文中你感受到了什么？ 九、课外阅读 忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。　　　　但见一抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。　　　　来欢去何苦，江畔起愁云。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！ 1．在这首伯牙追悼知音钟子期的诗歌中，和“破琴绝弦，终身不复鼓”意思一样的诗句是____________________。 最能表达伯牙痛失知音后的心情的诗句是________________________________________。 2．解释下列诗句的意思　　　来欢去何苦，江畔起愁云。　　　______________________________________　　　此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！　　　______________________________________ 3．从这首诗中，你体会到了什么？ 《伯牙绝弦》答案 一、看拼音写词语。 伯牙绝弦 鼓琴 志 善听 善哉 峨峨 复鼓 终身 解析：本题考查了课文中重点词语的书写。 二、组词。 琴弦 善哉 巍峨 炫丽 栽树 饥饿 解析：本题考查了形近字的组词，注意弦和炫不光读音不同，偏旁也不同；峨是二声，而饿是四声。 三、填写同音字组词。　　峨 俄 鹅 额 弦 闲 接 弃 解析：本题考查了同音字的掌握，注意区别并组词。 四、选择加点字的正确解释，把序号填入括号。 （1）① ② ③ ④ ⑤ ⑤ （2）①　 ② ③ ④ ⑤ ① 解析：本题考查了重点字在不同词语中的解释。 五、解释下列字词。 志在高山：心理想到高山。 鼓：弹。 峨峨：高。 洋洋：广大。 复：再；重新。 解析：本题考查了课文中重点字词的意思。 六、默写钟子期死后，伯牙的表现的句子。 子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 解析：这句话的意思是钟子期死后，伯牙（悲痛欲绝），认为世上再也找不到（比钟子期更了解 他的）知音了，于是，他把心爱的琴摔碎，把琴弦弄断终身不再弹琴。 七、句子停顿不恰当的一句是：（ ）。 解析：因为兮是语气词，相当于“啊”，若的意思是好像，这两个字不能连着读，要分开。 八、课内阅读。 1．善：擅长。 若：好像。 洋洋：广大。 谓：认为。 解析：本题考查了文中重点字词的意思。 2．伯牙弹琴的时候