高考物理二轮专题复习《力学实验》课时训练(a卷)(含答案).docxVIP

物理 班级：__________________ 姓名：__________________ 专题六 物?理?实?验 第?1?课 力?学?实?验 课时过关(A?卷) 1．某同学用图甲所示的实验装置验证机械能守恒定律．已知打 点计时器所用电源的频率为?50Hz，当地重力加速度大小为?g＝9.80 m/s2.实验中该同学得到的一条点迹清晰的完整纸带如图乙所示，纸 带上的第一个点记为?O，另选连续的三个点?A、B、C?进行测量，图 h中给出了这三个点到?O?点的距离?hA、?B?和?hC?的值．回答下列问题(计 h 算结果保留?3?位有效数字)： (1)打点计时器打?B?点时，重物速度的大小?vB＝________?m/s； (2)通过分析该同学测量的实验数据，他的实验结果是否验证了 机械能守恒定律？简要说明分析的依据． 1 vB＝??(hC－hA)f＝??×(86.59－70.99) vB＝??(hC－hA)f＝??×(86.59－70.99)×10－2×50?m/s＝3.90?m/s2 (2)??vB?2＝7.61(m/s)2，gh?＝7.70(m/s)2，因为??mv??2≈mgh?，近似2 mvB2mghB?得出其他合理的结论也可以． 1 1 2 1 1 B 2 B B 验证了机械能守恒定律，或由 1 2 答案：(1)3.90 (2)见解析 2．用如图甲所示装置验证小球沿斜面运动的过程中机械能守 恒．斜面的末端与水平桌面相切，小球从离桌面高?h?处由静止释放， 小球离开桌面后落在水平地面上，此过程的水平位移用?s?表示，桌面 高?H.改变小球释放的位置，记录多组?h、s?值． (1)若小球在运动的过程中机械能守恒，则?h?与?s2?之间应满足的 关系是__________． (2)(双选)某同学根据实验结果，画出了?hs2?图象如图乙所示．图 象不过原点，并且随着?s2?的增大图象有弯曲的迹象．下列关于产生 2 s应满足的关系是?h＝ .解析：(1)由 s应满足的关系是?h＝ . 解析：(1)由?mgh＝??mv2，s＝vt，H＝??gt2，联立解得?h?与?s2?间 ????答案：(1)h＝ (2)AC A．小球与斜面和桌面间有摩擦，改用动摩擦因数更小的斜面和 桌面 B．小球运动过程中受到空气阻力的作用，换用密度小一点的空 心小球进行实验 C．小球运动过程中受到空气阻力的作用，换用密度大一点的实 心小球进行实验 D．小球与斜面和桌面间有摩擦，在原基础上适当减小一下斜面 的倾角 1 1 2 2 2 4H (2)产生这种现象的原因是小球与斜面和桌面间有摩擦，改用动 摩擦因数更小的斜面和桌面，小球运动过程中受到空气阻力的作用， 换用密度大一点的实心小球进行实验，选项?A、C?正确． s2 4H 3．(2014·?普陀区模拟)在“验证力的平行四边形定则”的实验中， 某同学的实验情况如图甲所示，其中?A?为固定橡皮筋的图钉，O?为 橡皮筋与细绳的结点，OB?和?OC?为细绳．图乙是在白纸上根据实验 结果画出的图． 3 (1)?图?乙?中?的?__________?是?力?F1?和?F2?的?合?力?的?理?论?值?； __________是力?F1?和?F2?的合力的实际测量值． (2)在实验中，如果将细绳也换成橡皮筋，那么实验结果是否会 发生变化？ 答：__________(选填“会”或“不会”)． 为 什 么 ？ 答 ： ___________________________________________________________ _________________________________________． (3)本实验采用的科学方法是( ) A．理想实验法 B．控制变量法 C．等效替代法 D．建立物理模型法 解析：(1)力?F1?和?F2?的合力的理论值应为以?F1、F2?为邻边的平行 为四边形的对角线，即为?F；则?F′?合力的实际测量值． 为 (2)由于实验中细绳的作用仅是描述力的方向，且橡皮筋受力情 况与细绳完全相同，因此把细绳换成橡皮筋，不会影响实验结果． 4 (3)本实验的实验原理是两分力的共同的作用效果与合力的作用 效果相同，即等效替代法，故?C?正确． 答案：?(1)F F′?(2)不会 因为橡皮筋受力情况与原细绳相同 (3)C 4．验证机械能守恒定律的实验装置如图甲所示． (1)?安?装?打?点?计?时?器?时?，?应?使?打?点?计?时?器?的?平?面?处?在 ____________平面内，且两个纸带限位孔的连线处在?____________ 方向上． (2)图乙为实验所得的一条纸带，在纸带上选取了点迹清晰、连 续的?3?个点?A、B、C，测出?A、B、C?与起始点?O?之间的距离分别