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中班科学教案：会动的身体 活动目标： 1．通过自身的探索活动，了解自己身体能动的一些部位，从而 对自己的身体感兴趣。 2．知道多运动，身体才会健康。 3．在大胆探索、自我发现的活动中，增强活动兴趣，提高合作 能力，体验愉快情绪。 活动准备： 纸盒制作的木头人； 各种图案标记；音乐《眉飞色舞》、《兔子舞》 等。 活动过程： 一、出示木头人，激发幼儿参与活动的兴趣。 1．请出木头人，幼儿与木头人打招呼。 师：小朋友们，听，是谁在哭呀？我们一起把他请出来。 木头人出现 提问：他是谁？木头人怎么了？他为什么不高兴呢？我们问问他。 木头人讲述原因（不舒服、不能动） 2．幼儿帮木头人脱掉“外衣” 。 请部分幼儿帮助木头人脱掉身上用纸盒做的“外衣” 。 3．扮演木头人的小朋友听音乐表演。 二、探索自己身体可以动的部位，并做标记。 1 / 3 1． 察并 述扮演木 人的小朋友表演 身体哪些部位在 。 表演 ，教 提醒幼儿 察：小朋友 仔 看一看，跳舞的 候 他身体的哪些地方在 ？ 表演 束，提 ：你看到他跳舞 身体的哪些地方 了？（幼儿 述自己的 ） 2．幼儿 自己身体会 的部位 。教 巡回指 。 ：其 ，我 身体的 多部位都可以 ， 小朋友 用自己的 身体来 一 ，按 序来找一找，在能 的部位 上你喜 的 。 （幼儿自由探索） 3．幼儿相互交流，并把有 的部位 方看。 ：找