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沪粤版物理《1.1?希望你喜爱物理》新课标教学设计(附教材分
析和课后反思)
【教学目标】:
知识与技能
通过看图、讨论等学习活动,了解自然界的一些有趣的物理现象,并认识到
物理学是研究自然界中物理现象的规律和物质结构的一门科学。
过程与方法
通过查阅资料、讨论等活动,初步了解物理学与技术、社会之间的互动关系,
了解物理学巨大的社会功用。
情感态度与价值观
3?了解自然界多姿?多彩的现象,激发学生热爱自然、探索自然的欲望。从对
物理学巨大作用的了解入手,增强学生对物理学学习的兴?趣,并让学生喜欢物
理。
【教材分析】
本节是学习物理学的开端?,一定要保护和培养学生对物理学的兴趣。可从
看似平常的现象中,追问学生为什么会产生这些现象,从而激发起探究物理的兴
趣。
本节的主要活动是观察和讨论,要提供丰富多彩的物理现象让学生去观察和
体会。除了教材涉及到的物理现象和物理?学的作用外,还可通过?各种途径展现
更加丰富和有趣的物理现象,进行广泛的讨论。
形成“喜欢物理”的情感态度?是本节的教学重点,在教学过程中要通过向
学生展示各种各样的物理现象,来引导学生对物理学产生兴趣,从回顾物理学对
社会产生的巨大作用,来诱导学生喜欢物理。
课文中提及的一些物理现象和物理学的成就,并不是让学生知道这些现象的
物理道理,而是通过这些内容让他们知道物理学研究的对象。列举物理学的一些
成就,是让学生知道物理学为人类社会进步、社会生产力的发展作出了巨大的贡
献,使学生明白为了更好地利用物理学,必须学习物理学。
【教学重、难点】
1、重点:
1)让学生体会自然界、身边的物理现象的有趣,从而喜欢物理。
2)让学生了解物理学对?人类社会发展、高科技发展的重要作用,培养学生
关心科学发展前沿,具有可持续发展的意识,有振兴中华,将科学服务于人类的
使命感。
2、难点:
1)成功地演示新奇而有趣的物理小实验。
2)根据教材内容收集阅读有关资料。【教学方法】
实验演示法、观察法。
【教具准备】
火柴、烧杯、纸锅、漏斗、乒乓球、平面镜等。
【教学过程】
一、新课引入
师生共同阅读“章首诗”。
板书:第一章 走进物理世界
第一节 希望你喜爱物理
二、新课教学
1、多姿多彩的物理现象
1)自然界中有趣的物理现象
①.指导学生边观看图片,边阅读图片的“配文”。然后直接提出问题:通
过观看、阅读,你有什么感受?(抽几个学生,让他们谈谈自己的感受)
②.对于?以上这些有趣的物理现象,你想提出什么问题?(抽几个学生,
看看他们提出的问题是什么)
③.同学们提的问题都很好,通过学习物理知识,以上的问题都可得到解释,
有的同学知识面比较广,或事先已查找了有关资料,能回答以上的哪个问题?(教
师简要回答学生提出的部分问题)。
2)身边有趣的物理现象
①.在黑板上写出以下几种情况:a.用力向下吹乒乓球,乒乓球不会下落;
b.用纸锅可以烧开水;?c.利用三棱镜可以把白光分解为七色光;?d.利用滑动变
阻器改变灯的亮度。
问:你认为可能发?生吗?猜猜看。
学生讨论、交流,做出猜想。
②.教师演示实验?1:在倒置的漏斗里放一个乒乓球,用手指托住乒乓球(不
紧贴漏斗),然后从漏斗口向下用力吹气,同时将手指移开,乒乓球不会下落。
教师演示实验?2:用纸锅烧水,水开了,纸锅没有烧坏。
教师演示实验?3:利用三棱镜可以把白光分解为七色光
教师演示实验?4:利用滑动变阻器改变灯的亮度。
做完以上实验,同学们都找到了?正确答案。
③.你们在认识自然和生活中还遇到过什么新奇而又有趣的物理现象?比比
看谁说得多?
④.教师归纳:归纳以上我们知道了物理现象是多姿多彩的,物理是有趣的。
刚才介绍的自然界中的这些有趣的物理现象,就分别属于物理学中的光学、热学、
力学、电学。
板书:1、多姿多彩的物理现象是有趣的。物理学就是研究声、光、热、力、
电等各种物理现象和物质结构的一门科学。
它不但有趣,而且非常有用,下面我们来了解它对人类社会作出的巨大贡献。
2、物理学推动了社会的发展
①.教师指导学生一边看图片,一?边阅读其配文。
②.小结:综观历史,物理学许多重要的发现,有力地推动了社会生产力的
发展,物理学对人类社会的进步,真可谓功勋卓著。
希望同学们学好物理,为我国的科学技术现代化做出自己的?贡献。
板书:2、物理学推动了社会的发展。
3、物理学的召唤
教师指导学生一边看图片,一边阅读其配文。
①.?伽利略观察吊灯的摆动,进而反复进行试验,发现了摆的等时性原理,
近代物理学就是从伽利略的研究开始的
小结:观察和实验是进行科学探究的基本方法,也是通向正确认识的重要途
径。
②.牛顿通过观察苹果落地,运用归纳和数学分析的方法,总结出物体运动
规律,发现了万有引力定律。它可以用物理概念来?表述。
物理概念是物理学的“语言
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